五年级上册《位置》PPT课件.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,五年级数学（上）,第二单元,位置,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,行,行,行,行,行,横排叫做行,竖排叫做列,例,1,用,数对,表示物体的位置,数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。,（列数，行数）,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,（1）王艳同学的位置用数对表示是（，）赵雪同学的位置数对表示是（，）。看一看有什么不同。（2）数对 （,6,4,）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？,3,4,4,3,说一说,（,1,）（,1,，,4,）这一点的位置是第,列第,行；,（,5,，,2,）这一点的位置是第,列第,行。,（,2,）张亮的位置是（,2,3,）李明的位置是（,3,2,）他们的位置一样吗？,4,5,2,1,熊民,小明,孙芳,张亮,赵强,李刚,周明,李明,李小东,王宏伟,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,（,2,3,）,（,3,2,）,举例生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。,想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？,（列数，行数）,找一找，你在哪里？,（第一行）,（第一列）,用第一行与第一列的“交点”来表示第一位同学,找一找，你在哪里？,（,1,5,）,用小黑点来表示位置,（,5,1,）,找一找，你在哪里？,（,1,5,）,（,5,1,）,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,例,2,我用（,3,0,）表示大门的位置。,熊猫馆在,（，）,3,5,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场馆所在位置吗？,（,1,，,4,）,大象馆,猴山,（,2,，,2,）,海洋馆,（,6,，,4,）,在图上标出下面场馆的位置。,飞禽馆（,1,，,1,）猩猩馆（,0,，,3,）狮虎山（,4,，,3,）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例,2,用数对表示物体的位置，要先确定（），再确定（）。,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（），（），然后在列数与行数相交处描点，表示为（）。,小军坐在教室的第,3,列第,4,行，用（,3,，,4,）表示，小红坐在第,1,列第,6,行，用（）来表示，用（）表示的同学坐在第（）列第（）行。,列数,行数,第几列,第几行,列数，行数,1,，,6,5,，,2,5,2,练 习：,数学书,P21,第,3,题,动手涂一涂,六年级（,5,）班的同学进行队列表演，,每组人数相等，小明站在最后一组的最后一,个，用数对表示是（,8,，,6,），请问他们班有,多少人参加了队列表演？,拓展练习,8,6,48,（人）,答：有,48,人参加了队列表演。,课后作业,完成练习五第,1,，,2,3,题,谢谢,下课啦,