第三单元课题1分子和原子第1课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课题,1,分子和原子,第三单元 物质构成的奥秘,“,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,”,诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？,生活经验告诉我们，盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少；如果受热情况会怎样呢？,水的质量为什么会减少？,(,由,200g,变为,175g,？减轻了,200g,175g,25g),思考？,生活实例：,200g,175g,硅表面的原子图象,苯分子图象,苯分子的图象,移走硅原子形成的文字,总结,这两幅图说明了,分子,和,原子,的真实存在，从而也证实了科学家的设想,-,物质由,分子和原子,等微观粒子构成,以上两幅图说明什么,?,一滴小水滴里面有1.67,10,21,个水分子，,10,亿人日夜不停地数，每人每分钟数,100,个，要,3,万多年才能数完！这些数字说明了什么？,这些数字说明了什么？,分子的体积很小,一滴小水滴的,质量,约是,5.01,10,-5,Kg,，它里面有,1.67,10,21,个水分子，每个水分子的质量约是多少？说明分子的质量是大还是小？,5.01,10,-5,Kg,1.67,10,21,=3,10,-26,Kg,考考你的数学计算能力,分子的质量很小,1.,向盛有约,20mL,蒸馏水的烧杯,A,中加入滴酚酞溶液，搅拌均匀，,观察溶液的颜色,。,现 象,结 论,探究一,P49,溶液为无色,水不能使酚酞变色,探究,P49,2,、从烧杯,A,中取少量溶液置于试管中，向其中,慢漫滴加浓氨水,，观察溶液颜色有什么变化。,现 象,结 论,溶液颜色由无色变为红色,浓氨水能使酚酞试液变红,3.,另取一个小烧杯,B,，加入约,5mL,浓氨水。用一个大烧杯罩住,A,、,B,两个小烧杯。,观察几分钟，有什么现象发生？,烧 杯,A,烧 杯,B,现象,解释,溶液逐渐变红,溶液不变色,氨分子扩散，进入,A,烧杯中，使酚酞溶液变红，说明分子不断运动。,浓氨水,酚酞溶液,分子在不断运动,品红粒子在水中会扩散。,用一个小烧杯装水，加入少量的品红，静置几分钟，观察现象。,活动,3-1,：,因为在受热的情况下，,分子能量增大,，运动速率加快（如右图所示），这就是水受热蒸发加快的原因。,图,3-9,不同温度下水分子的运动速率不同,结论：温度越高，分子运动速率越快。,改用热水做品红扩散实验，结果会如何呢？,思考？,品红扩散速度加快,探究二,分别将,50 mL,酒精和,50 mL,水,（染成红色）,注入,100 mL,容量瓶中。,50,毫升酒精,50,毫升水,100,毫升液体正确吗？,思考？,现象：所得溶液总体积小于,100mL,结论：,分子间有间隔,水,酒精,50mL,50mL,100mL,混合后的溶液,如下图所示，医用注射器分别吸入等体积的水和空气，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？,现象：,液态物质较难压缩，气态物质较容易被压缩。,分子间的间隔是否可以改变呢？,思考？,物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,一般情况,温度升高，分子间间隔变大。（热胀冷缩）,气体,分子,间的间隔,固体,分子,间的间隔,液体,分子,间的间隔,压强增大，分子间间隔变小。,构成物质的微粒之间都有一定的间隔；,物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隔发生改变的过程,；,在气体物质中，微粒之间的距离比较大；因此气体容易被压缩,。,因此空气制取氧气时要加压。,溶解前,溶解后,(5),小强将一块方糖放到杯子的水中，溶解后他发现杯子内液面下降了，他认为是同位的小明偷喝了。小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小明解释吗？,小强,小明,分子之间有间隔,（,1,）在窗外闻到菜的香味,（,2,）几滴蓝墨水使整杯水变蓝了,（,3,）湿衣服在阳光下干的快一些,请用分子的观点解释,分子在不断运动,分子在不断运动,温度越高，分子,运动速率越快,请听题,1,、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石,梅花,）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（）,A,、分子很小,B,、分子在不断地运动,C,、分子之间有间隔,D,、分子是可分的,B,请听题,以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（）,A,、打气筒能将气体压缩,B,、酒精和水混合后，总体积变小,C,、物体有热胀冷缩的现象,D,、海绵能吸水,D,请听题,（,2012.,百色市）一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（）,A.,水分子间隔变大,B.,水分子体积变大,C.,水分子数目增多,D.,水分子质量变大,A,请听题,（,2010,河北省）下列事实不能用分子观点解释的是,A,柳絮纷飞,B,花香四溢,C,给轮胎打气时气体被压缩,D,1,滴水中大约有,1.671021,个水分子,A,请听题,（,2010,汕头）下列对生产、生活现象的解释正确的是,A,铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙,B,在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动,C,石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小,D,温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小,我们只能改变分子或原子间的间隔大小，,分子或原子本身的体积、大小无法改变！,B,水结成冰，其结果是：（）,A.,水分子的大小改变了,B.,水分子之间的间隔改变了,C.,水分子的颜色改变了,D.,水分子的化学性质改变了,B,请听题,谢谢你的参与！,再见,水分子,氧气分子,氢气分子,水,氧气,氢气,通电,观察分析,1.,分子的概念,二、分子可以分为原子,1,.,每个水分子是由,和,_,构成，每个氢气分子是由,构成，每个氧气,分子是由,构成。,2.,对比它们的化学性质，氢气具有,_,氧气,能,_,，水与它们的化学性质,（填,“,相同,”,或,“,不同,”,），,可见当分子不同时其化学性质也不同,。,2,个氢原子,2,个氧原子,1,个氧原子,2,个氢原子,支持燃烧,可燃性,不同,观察总结,水蒸发属于,变化,氧原子,氢原子,水电解属于,变化,问题探究,2,物理,化学,试从分子的角度解释这两种变化,对于由分子构成的物质来说，当发生物理变化时分子本身,，当发生化学变化时分子本身,_,不变,改变,1.,化学变化的实质是：,分子,。,原子,新分子,。,分解为,重新组合,探究总结：,