桥之美公开课定.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,吴冠中,春如线,桥之美,整体感知,作者吴冠中是一位画家，那么在他眼中桥美在何处？,（找出原文句子）,缘于桥在不同环境中的多种多样的,形式作用。,细处品味,1.,为了说明桥之美，作者举了哪些例子？,文章中写到的这些桥，作者都认为它们美吗？有没有作者认为不美的桥？,2,.,请在文中写桥之美的地方作上标记。小组交流,用,“,桥之美,_,”,的句式说话。,3.,本文在内容上和写法上都与,中国石拱桥,这种说明文有很大区别，试具体说明。,江南水乡细柳下的石桥,风雨桥,乌镇苇丛中的石桥,清明上河图中的桥,苏州的宝带桥,小径尽头的小桥,索桥,乌镇苇丛中的石桥,桥之美，美在,石桥,与,苇丛,配合，感到,舒畅。,美在,石桥,与,细柳,配合，令画家,销魂,江南乡间的石桥,江南乡间的石桥,美在,长桥,与,水面,配合，打破了,单调感,，,感到,满足,苏州的宝带桥,广西、云南、贵州山区的风雨桥,美在,风雨桥,与,急流,配合，引人,驻足欣赏,美在,形象,的,重叠和交错,，构成,丰富,的画面,清明上河图中的桥,美在,形,与,色,的搭配，谱出美妙的,乐曲,小径尽头的小桥,西藏、西双版纳、四川的索桥,美在桥与,险峰、急流,的配合，孕育了独特的,生命力,。,中国石拱桥,桥之美,内容,写法,介绍石拱桥的结构特点,从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果,用科学、平实、简明的语言向读者解说，很少用修辞手法，是较为规范的说明文,举例时多用描写和修,辞手法，文字极富表,现力和感染力。是带,有说明性质的小品文,比较迁移,体验品评,收获反思,1,、我们学习了一种新的审美视角,从事物之间的联系中寻求美或新的发现。,2,、生活中并不缺少美，而是缺少发现。,分层作业,1,、收集有关桥的诗歌、对联、成语、故事、传说等。,2,、以,“,我发现了生活中的美,”,为题，写一则练笔。,谢谢批评指正！,