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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章,物态变化,教材分析,一、全章概述,1,、课标要求(含学业水平评价标准的评价要点),能描述这,三种物态的基本特征,例,4,调查生活中常见的温度计,了解这些温度计的工作原理,,解释为什么液体温度计中的液体会有不同。,二、(,2010,版)会考指导书考纲中的“说明”,三、课时安排建议:,四、两点说明,五、第三节,汽化和液化,的教学建议,五、第三节,汽化和液化,的教学建议,5,、组织、指导学生对实验结果进行分析、讨论。,实验结束后,进行实验小结,,还是可以抛出问题,考察学生的能力,问题:你认为,怎样改进实验,,能缩短时间完成实验?,
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