初中二年级语文课件《大雁归来》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大雁归来,利奥波德,学习目标,：,1.,积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形。,2.,整体感知课文，了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。,3.,品读课文，揣摩语句，体会本文的写作特色。,4.,感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。,作者及作品,:,利奥波德：,(1887-1947),，美国著名的环境保护主义者。著有,沙乡年鉴,。,本文节选自,沙乡年鉴,。,“沙乡”,是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。,沙乡年鉴,是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。,检查预习情况,迁徙,(x),雾霭,(i),窥,(,ku,),探 缄,(,jin,),默,狩,(,shu,),猎 凋,(,dio,),零 滑翔,(,xing,),顾忌,(j),用你自己喜欢的方式读文,1,、边读边思考,作者对大雁作了哪些方面的描写？表达作者怎样的感情？,2,、作者笔下的大雁有何特点,?,3,、边读边勾出你喜欢的段落或句子，说说你喜欢的理由。,作者对大雁作了哪些描写？,请用这样的句式概括：“,的大雁”,这些描写表达了作者怎样的感情？,整体感知：,南飞的大雁,冬季的大雁,归来的大雁,春天觅食过程中鸣叫的大雁,孤独的大雁,四月夜间群居的大雁,字里行间注满爱鸟之情。,作者笔下的大雁有哪些特点？,1,、来的季节是三月春天。,2,、飞行的路线是笔直的。,3,、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。,4,、十一月份的大雁一声不吭。,5,、爱寻食玉米粒。,6,、常六只列队飞。,7,、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。,品析语句,3,、边读边勾出你喜欢的段落或句子，说说你喜欢的理由。,迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。,作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。运用比喻，生动地写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来无穷的乐趣。,对自己喜欢的语句进行评说,作者笔下是一群的大雁,友好、热情,乐于助人、无私,开朗、活泼、乐观,注重亲情，家庭观念强,具有联合观念,文中作者运用了什么手法手法来写大雁的？,作用,：,对比 拟人,（,1,）使文章介绍的内容清晰充满生动性和趣味性。,（,2,）表达了作者对大雁的喜爱之情。,大雁,归来,知识性,情趣性,抒情性,长期的观察，对大雁的由衷喜爱。,为什么作者能把大雁写得如此生动形象富有灵性？,“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个,远离过多的现代化,的世外桃源,木屋中所看到和所做的事情。在这个先是被我们,越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽,，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用,铲子和斧子,去,重建我们在其他地方正在失去的那些东西,。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予,我们的本质,。,”,沙乡年鉴,序言,请你谈谈对这段话的理解。,人是大自然中普通的一员，不是优越的征服者。我们不能把自然、动物作为我们征服和榨取的对象，尊重它们，否则我们将失去的是人与自然、人与环境、人与动物和谐相处的美好图景。,总结归纳：,保护野生动物，珍爱野生动物。,通过以上的学习，你认为本文,的主旨是什么？,保护野生动物，珍爱野生动物,敬畏生命，关爱自然,人与自然和谐相处,中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的,倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有,种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达,多种,.,我国濒临灭绝的野生动物,穿山甲,缅甸蟒蛇,(,国家一级保护动物,),黄嘴天鹅,丹顶鹤,朱鹮,小小环保家,如果老师请你为保护动物，保护环境做一件力所能及的事，你准备做什么？,拓展延伸,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”,的诗句。,1,、征蓬出汉塞，归雁入胡天。,王维,使至塞上,2,、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。,李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云,3,、乡书何处达？归雁洛阳边。,王湾,次北固山下,4,、月黑雁飞高，单于夜遁逃。,卢纶,塞下曲,再见,