短语的类型.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九义务教育课程标准实验教科书,语 文,八年级下册,阳城县蟒河中学 李敦虎,祝你成功!,短语及短语的类型,教学目标：,1,、,理解五种短语类型的概念及结构层次,关系。,2,、,能正确划分短语的种类。,3,、培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。,判断下列词语的词性,愿意 是 傍晚 没有 潇洒 百分之三,动 动 名 动 形 数,全部 这 明媚 呀 与 乒乒乓乓,副 代 形 助 连 拟声,但是 你,激动,谁 进来 镇江一中,连 代 形 代 动 名,粉红 丑 次 提高 着 一些,形 形 量 动 助 数,温故知新,短语的定义,词和词按照一定的方式组合起来，构成短语（也称词组）。,短语的特点,1,、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，,如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”是四个词,。,2,、词和词组成的方式不同，短语的类型就不同，,如“学校管理”和“管理学校”,。,3,、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，,如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”,自主学习，合作探究,请学生翻开课本第,261,页，朗读“,语法简表,短语结构,简,表”,思考：,1,、,短语类型分哪几种？,2,、,每种短语的结构有什么特点？,要求：,先自主,阅读，结合例句，认真分析,各种短语的特点，然后,小组在一起研讨五种结构类型。包括：名称、结构特点、举例分析。,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合,结构：名名,如：报纸杂志 今天或明天,结构：动动,如：调查研究 讨论并通过,类型,结构：形形,如：雄伟壮丽 庄严肃穆,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,结构：代代,如：我和他 这样那样,结构：数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同,如：姐姐和我（名词代词）,勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，,因为它有一定次序,如：,时间顺序：,春、夏、秋、冬,大小顺序：,省、市、县,年龄顺序：,老、中、青,逻辑顺序：,继承和发展,语言习惯：,男女老少 金银铜铁 油烟酱醋,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构：名词（代词）+动词（形容词）,主语可以回答谓语,“,谁,”,、,“,什么,”,；谓语可以回答主语,“,怎么样,”,。,如：觉悟提高 思想解放,阳光灿烂 心情舒畅,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材,偏正短语,前偏后正：,“,偏,”,修饰、限制,“,正,”,结构：定中（名、代）,如：（祖国）大地 （一个）苹果,（可爱的）人 （我的）老师,结构：状中（动、形）,如：,很,好看,独立,思考,更加,坚强,完全相信,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、的关系，其中受动词支配的是宾语。,结构,：动词宾语,宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。,如：敬畏生命 放下包袱,丢下它 发展生产,进行斗争 骗取信任,恢复平静 爱热闹,下决心 有幽默感,像珍珠 夸奖我,补充短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语：动+补,如：看,去,拿,打量,吓,盛,形补短语：形+补,如：好,热,强得,暗得,冻得,结构助词,“,得,”,是补语的标志,如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气,补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题,名称,结构关系,结构特点,举例说明,并列短语,词和词之间,代代,这些那些,无,轻重主次之分，,数量数量,千秋万代,是平等的联合。,名名,报纸杂志,一般可以互换位置,动动,调查研究,形形,雄伟壮丽,偏正短语,前偏后正：,定语中心词（名、代）,（可爱的）人,“,偏,”,修饰、限制,“,正,”,状语中心词（动、形）,愉快地,劳动,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,名词（代词）,+,动词（形容词,觉悟提高,思想解放,主语,回答,：谁、什么；,心情舒畅,谓语,回答,：怎么样,动宾短语,支配与被支配的关系，,动词宾语,敬畏生命,受动词支配的是宾语。,放下包袱,宾语,回答啊,:,谁、什么、哪儿,发展生产,补充短语,起补充说明的作用,动,+,补语,看,去,补充说明怎么样、多久、多少等,形,+,补语,好,热,巩固运用,指出下列短语的结构,风俗习惯（）变化规律（）,历史悠久（）整修一新（）,废寝忘食（）前程远大（）,襟怀坦白（）禁止吸烟,销售计划（）色彩缤纷（）,风和日丽（）激动不已（）,并列,主谓,并列,主谓,偏正,并列,动宾,偏正,补充,主谓,（）,主谓,补充,练 习,比较判断短语类型,经济发展 （）历史悠久 （）,发展经济 （）悠久历史 （）,描写景物 （）市场繁荣 （）,景物描写 （）市场的繁荣（）,表达见解 （）我的弟弟 （）,表达的见解,（）,我和弟弟（）,我国文学 （）小说散文 （）,我国的文学（）小说和散文（）,主谓,动宾,动宾,偏正,动宾,偏正,偏正,偏正,主谓,偏正,主谓,偏正,偏正,并列,并列,并列,1,、对划线的词性分析不正确的一项是（）,A.,云霞升起来,了,。（助词）,B.,他抑制不住工作,的,热情。（助词）,C.,这是,很,清楚的。（副词）,D.,我,在,房间里读书。（动词）,链接中考,2,、下列短语归类有错的一项是（）,A.,并列：听说读写 思想感情,光荣而艰巨 轻松愉快,B.,偏正：新的语法 大操场,跟我们学 非常激动,C.,动宾：复习短语 洗热水澡,擦干净 送我一首小诗,D.,补充：热起来 做下去,疼得发紫 读两遍 摆整齐,链接中考,3,、下列各组短语中都有一个不同类，请指出来。,1,、,A,、祖国万岁,B,、品质优良,C,、天气晴和,D,、思想品质,2,、,A,、看了两眼,B,、打扫教室,C,、洗得干净,D,、热了起来,3,、,A,、十分伟大,B,、我的书包,C,、小声地说,D,、追歼敌人,4,、,A,、讲解语法,B,、讲述清楚,C,、种植玉米,D,、制造火箭,链接中考,4.,下列短语结构各不相同的一项是（）,A,星光闪烁电闪雷鸣学习文化努力工作,B,夜幕低垂广阔天空热爱祖国校园生活,C,遵守纪律历史使命阳光灿烂人民公仆,D,团结互助山川秀丽语文教材勤劳善良,链接中考,5,、下列选项表述有误的一项是（）,A,、繁忙豁亮诚实颓唐坚固都是形容词。,B,、“壮士断腕”是偏正短语，结构相同的还有“铁腕治污”、“区域合作”。,C,、“大江两岸温故知新学习计划襟怀坦白”中,与“愚公移山”同类结构的一项是,。,D,、“管理 治理 昨天 推测 汉语 应该 清楚 宽阔 减少 懒惰”中动词有 ,链接中考,6.,选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：,(),人类的语言,回忆我的母亲,苏州园林,记一辆纺车,藤野先生,回延安,纪念白求恩,怀疑与学问,鲁提辖拳打镇关西,事事关心,（,11,）,岳阳楼记,（,12,）,谁是最可爱的人,ABCD,链接中考,7,、“上面的雨直砸着,他的头和臂,。”句中的画线部分是（）,A,定语偏正短语,B,补语动补短语,C,谓语主谓短语,D,宾语偏正短语,链接中考,制作：,阳城县杨坊中学 李敦虎,再见,