千以内数的读法、写法(课件).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,授课者,:,杨芳明 工作单位,:,马山县古零镇中心小学年龄,:36,教龄,:16,职称,:,小学高级教师,:,授课年级,:,二年级,(1),班 联系话,:13768593118,课题：千以内数的读法、写法,一、创设情境，引入新课。,一、点子图。,1,、数一数。,1,、,10,个一是（十）,2,、,10,个十是（一百）,3,、,10,个一百是（一千）,二、探究新知,1,、动手找一找（,143,）个点子图，你是什么数的，同桌讨论，,等一下把你数的方法跟大家说一说。,2,、是由（）个百，（）个十和（）个一组成（）。,3,、还有一个方法可以写出来，用你桌子上的计数器拨出（,143,）。,（一）数一数。,1,4,3,143,千 百 十 个,位 位 位 位,读作：一百四十三,（二）动手拨一拨,。,1,、用计数器拨出（,143,）。,写作：,143,（注意：写数、读数都是从最高位开始；用计数器拨数必须从个位拨。）,三、学以致用。,1,、今天老师请来了三位好朋友分别是：（周红：,296,杨一：,402,李利：,670,）,周红,:(296),千 百 十 个,写作：,296,杨一,:(402),千 百 十 个,写作：,402,读作：四百零二,读作：,二百九十六,李丽,:(670),千 百 十 个,写作：,670,读作：六百七十,2,、读数。,304,709,407,340,710,500,你们会读这些数吗？,读完了这些数你发现每一组数的读法相同吗？,【,注意,:,中间有”,0”,必须读出来,末尾的,0,不读,】,3,、写出下面各数,(,按要求完成,),。,1,、,296,（）（）（）（）（）。,(,注意：在“,296”,后面接着写,5,个数，是一个数一个数的数往后写,),2,、（）（）（）（）（）,402,。,(,注意：在“,402”,前面接着写,5,个数，是一个数一个数的往前写,),3,、,670,（）（）（）（）（）。,(,注意：在“,670”,后面接着写,5,个数，是十个十个往下数。,),297,298,299,300,301,401,402,403,404,405,680,690,700,710,720,4,、拨 数。,用计数器拨“,999”,。,什么把“,999”,变成一千呢？,一千从右往左数排在第几位,一千里面有多少个十？,1000,里面多少个一？,板书课题：一千以内数的读法、写法,四、全课总结。,1,、这节课我们学习了什么内容？,2,、读数、写数、拨数都要注意几个方面？,