第一次抱母亲说课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一次抱母亲,苏教版小学语文四年级下册,说课者：,杨洪菲,第一次抱母亲,说课流程,说 教 材,说教学目标,说教法、学法,说教学过程,说板书设计,感悟母爱,感恩母爱,回报母爱,一、说教材,这是一篇富有情感的课文。文章讲述了由于母亲生病住院，需要更换床单，就这样一个非常偶然的抱母亲的机会，引发了母子之间心灵的碰撞。,二、说教学目标。,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、在多种形式的朗读中，提高学生的理解能力，感悟能力，语言表达能力。,3,、感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。,二、说教学目标。,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、在多种形式的朗读中，提高学生的理解能力，感悟能力，语言表达能力。,（重点）,3,、感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。,二、说教学目标。,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、在多种形式的朗读中，提高学生的理解能力，感悟能力，语言表达能力。,（重点）,3,、感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。,（难点）,三、说教法、学法,本节课在教学方法上，我主要运用了,导学法,，引导学生采用自主学习、合作探究的方法，紧扣重点问题，紧抓关键词句展开品读，在读中有所感悟，学生也在多种多样的阅读实践中加深了对母爱的理解，激发了孩子们的情感。,四、说教学过程,为了完成教学目标，解决教学重点、突破教学难点，我准备用,2,课时来完成本课教学。,“书不读熟不开讲”是于永正老师的观点，因此第一课时我重点落实一个“,读,”字。引导学生把课文读通顺、读流利，在此基础上，要求学生边读边想，理清文章脉络，了解文中的几个重点人物的情感点，并为学生布置了这样作业，找到文中最打动你的句子，画下来，想想，它为什么牵动了你的心。为下文进一步品读课文打下基础。,第一课 时,说 教学过程,感悟母爱,感恩母爱,回报母爱,第二课 时,说 教学过程,感悟母爱,感恩母爱,回报母爱,第二课 时,自主学习,合作探究,（一）、,导入课文，唤起期待。,教学伊始，我通过诗一般的语言配上歌曲,母亲,导入了新课，在情感上震撼了学生，唤起了他们对本课的期待，让孩子们满怀浓浓的情谊，再次走进课文。,（二）、自学互帮，精读感悟。,导学提纲,1,、作者第一次抱母亲时有什么心情和感受？为什么会有这样的感受？,2,、请同学们带着问题自读课文划出你感受深刻的句子简单批注。,3,、在小组内交流自己的读书收获，并感情朗读令你感动的段落或语句。,线索,三个“没想到”,抓词体会情感,分角色朗读,想象母亲艰辛,（三）、拓展延伸 升华情感,请将自己心中对妈妈的感动、感激说出来，在准备好的千纸鹤上写下一句祝福、一句感谢、一句问候，并“放飞”于黑板之上。,布置作业 巩固知识,必做：,1,、读一读、写一写课后练习,2,、,3,题。,2,、抄写积累文中你认为优美的语句,或者语段或者搜集有关赞美母爱,的文章读一读。,选做：,1,、从今天起坚持为妈妈做一件力所,能及的事。,2,、以“妈妈我想对你说”写一篇小练,笔。,五、板书设计,第一次抱母亲,难过 愧疚 回报,谢谢！,