第三节软体动物和节肢动物修改.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,软体动物,和,节肢动物,通过本节学习，你将知道：,1,、,软体动物,和,节肢动物,的,主要特征,是什么？,2,、,它们与人类,的生活有什么,关系,？,想一想 议一议,你,喜欢,图中的,贝壳,吗？长,有,这些,贝壳的动物,是什么样子的？坚硬的贝壳会,妨碍,动物的,运动,吗？,一、软体动物,软体动物,有,10,万,多种，是,动物界的第二大类群。,1.,常见的,软体动物,双壳类动物,扇贝,文蛤,缢蛏,入水管,出水管,缢蛏的内部结构,贝壳,外套膜,鳃,出水管,入水管,足,蜗,牛,生活在阴暗潮湿的环境中，多以植,物的叶、茎、果实等为食，依靠腹,面扁平宽大的腹足运动。,河,蚌,生活在江河、湖泊和池沼的水底，,以水中的微小生物为食，运动器,官为斧足。,宝,贝,生活在海水中，贝壳近于,卵圆形，表面有花纹，在,古代曾作为货币使用。,根据观察可知：,1,、蜗牛的运动器官是,_,；,河蚌的运动器官是,_,；,腹足,斧足,软体动物的特征是什么？,想一想说一说,特征：身体柔软，外壳为贝壳,贝壳能随身体的生长而长大，,呈现年轮般的花纹,贝壳有什么特点？,河蚌,观察河蚌的,内部结构,。注意观察：,外套膜,、,入水管,、,出水管,、,鳃,、,足,。,思考：,1.,贝壳的作用是什么？,2.,你所观察的动物是靠什么结构运动的？,又是靠什么结构呼吸的呢？,3.,试着想一想，它是如何获取食物的？,保护,足,鳃,在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。,摄食和呼吸通过,和,_,吸水和排出水，过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时利用_,_,和,进行,交换。,入水管,出水管,鳃,水流,气体,乌贼,生活在海水中，以鱼虾,等小动物为食，贝壳退,化为内壳,章鱼,身体身体柔软，表面有,，它的分泌物形成_,_,。,分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了_,_,。珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分为碳酸钙。,外套膜,贝壳,外套膜,珍珠,2.,其它软体动物,石鳖,蜗牛,是不是所有软体动物都有贝壳？,乌贼的,贝壳退化,为,海螵鞘,，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的,药用价值,。,乌贼（墨鱼）,鱿鱼,章鱼,（八爪鱼）,柔软的身体表面有,，大多具有,；,运动器官为,。,外套膜,贝壳,足,3.,软体动物的主要特征：,4.,软体动物与人类生活的关系,我国水产养殖总量名列世界第一，,其中贝类产量也位居世界首位。,食用,鲍（石决明）,牡蛎,鱿鱼,扇贝,海螵鞘,药用,装饰品,有一定的危害,，如_,_,是日本血吸虫 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。,钉螺,第三节 软体动物和节肢动物,1,、,是,最大,的动物类群，目前已命名的种类有,120,万种以上。,2,、,是动物界的,第二大,类群，目前已命名的种类有,10,万种以上。,软体动物,1,、软体动物例子：双壳类的有,、，,还有 、等。,2,、河蚌的身体表面有两片大小相近的,贝壳,，因而称为,。,其内贴着一层柔软的膜，此膜称,。贝壳就是由,分泌的物质形成的。双壳类动物用,缓慢地运动，利用,与水流进行气体交换。,3,、软体动物门的主要特征：,；,；,。,4,、软体动物与人类的关系：软体动物中有很多,成,为,的对象。,、,的富含蛋白质和多种维生素，脂肪含量低。鲍的壳（,）,、乌贼的壳（,）、,可入药，和,是很好的装饰品。不过，有些种类对人类有一定的,。,节肢动物,软体动物,河蚌 扇贝 文蛤 缢蛏,石鳖 蜗牛 乌贼,石灰质,双壳类,外套膜,外套膜,足,危害,柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳,运动器官是足,人工养殖,牡蛎 扇贝 鲍,石决明,海螵蛸,珍珠粉,螺壳 珍珠,鳃,练习,1,二、节肢动物,节肢动物是,最大的动物类群,，,目前已命名的种类有,120,万种,以上，占所有已知动物种类的,80%,以上。,1.,常见的节肢动物,鼠妇,蝉,蟋蟀,蝴蝶,蜻蜓,虾,蟹,蚊,蝇,七星瓢虫,观察与思考,观察,蝗虫,（或蝉）、,七星瓢虫,（或蜻蜓）、,蜘蛛,、,蜈蚣,、,虾,（或蟹）等动物，若无活体也可观察,标本,或下面的,图片,。,回答课本,P15,讨论,。,1.,比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。,动物名称,蝗虫,瓢虫,蜘蛛,蜈蚣,虾,体表是否较硬,身体是否分节，,不同体节有无差别,有无触角，触角是否分节,有无翅,有几对足，足是否分节,是,是,有,有 是,有,3,是,是,是,有,有 是,有,3,是,是,是,有,有 是,无,4,是,是,有,是,有 是,无,很多 是,是,是,有,有 是,无,5,是,2.,上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。,3.,你能归纳出表格中所有动物的共同特征。,体表有坚韧的,；,_,和,都分节；,外骨骼,身体,附肢,节肢动物,昆虫纲：,蛛形纲：,甲壳纲：,多足纲：,蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊,蜘蛛、蝎,虾、蟹,蜈蚣、马陆,动物,150,万种，昆虫,万种，昆虫占动物的,2/3,是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这云他们运动能力强是分不开的。,100,负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅,目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。,蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。,蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。,（,1,）在空中生活：,（,2,）在地表生活：,（,3,）在土壤中生活：,（,4,）在水中生活：,（,5,）寄生生活：,步行虫、蟑螂等,跳蚤、虱子等。,蝗虫的结构示意图,(,感觉和摄食,),(,运动中心,),(,集中容纳内脏器官,),1.,身体分为,、,、,三部分；,2.,有一对,、三对,、两对,，触角和足（附肢）,；,3.,腹部,集中,容纳内脏器官,。,腹,胸,头,触角,足,翅,分节,蝗虫的呼吸器官是,，通过气门与外界相通。,气门,位于,和,，一共有,对。,气管,胸部,腹部,10,4.,呼吸,外骨骼,水分蒸发,蜕皮,一对,_,两对,，三对,，,触角,翅,足,6.,昆虫的基本的特征,7.,节肢动物与人类生活的关系,虾蟹等为人类和其他海洋生物,提供了动物蛋白质,蜜蜂等昆虫,为,地球上几十万种,开花植物传播花粉,；,蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以,入药，治疗疾病,果蝇是非常经典的,实验材料,；,但是，,有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰,。,节肢动物,1,、,是节肢动物中种类最多的一类动物。蝗虫身体分为,、,和,。蝗虫头部有,和,器官，感觉器官有一对,，三个,和一对,，口器用于,。,胸部有三对,，善于,：有两对,，适于,。,2,、昆虫体表包着坚韧的,，能保护作用，还能防止,。,3,、昆虫的基本特征：,_,。,4,、节肢动物的主要特征：,；,；,。,昆虫,头,胸 腹,感觉 摄食,触角 单眼 复眼,摄食,足,跳跃,翅,飞行,外骨骼,水分散失,有一对触角、三对足，一般有两对翅,体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节,练习,2,P17,练习,1.,判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误,的画“,”,。,（,1,）软体动物都生在贝壳。（）,（,2,）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（）,2.,下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（）,A.,腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；,B.,寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；,C.,软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；,D.,节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。,A,3.,用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。,腔肠动物 身体扁平，有口无肛门,扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足,线形动物 身体表面有外套膜,环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼,软体动物 身体表面有刺细胞,节肢动物 身体不分节，体表有角质层,4.,软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？,相同点：均能保护动物内部柔软的器官。,不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。,5.,在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？,繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。,1,河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）,A,都有贝壳,B,都有外套膜,C,都用腹足运动,D,都用腕足捕食,2,河蚌的运动器官是（）,A,腹足,B,腕足,C,斧足,D,纤毛,3,能形成珍珠的结构是（）。,A,贝壳,B,外套膜,C,珍珠层,D,斧足,4,采集蜗牛的正确地点是（）。,A,干燥的，阳光充足的草地,B,阴湿的树木丛，墙角,C,潮湿的地面,D,松软的土壤中,B,C,C,B,5,河蚌是如何完成呼吸作用的（）,A,当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换,B,河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换,C,河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换,D,河蚌的肺需要与空气进行气体交换,6,节肢动物和环节动物的共同特征是（）,A,身体由许多体节构成,B,身体由许多体节构成且分部,C,变态发育,D,具有外骨骼,A,A,7,蝗虫和虾的呼吸器官分别是（）,A,肺和鳃,B,气管和皮肤,C,气管和鳃,D,皮肤和肺,8,蜘蛛结网的主要作用是（）,A,栖身休息,B,防御敌害,C,捕捉昆虫,D,繁殖后代,9,蟹脐实际上是蟹的（）,A,肚脐,B,腹部,C,游泳足,D,鳃,10,园蛛取食的方式是（）,A,吸食体内汁液,B,全部吞食,C,吃掉一部分,D,分多次吃掉,C,C,D,A,二下图为河蚌结构示意图，据图回答：,（,1,）河蚌的运动器官是。,（2）贝壳是图中的，它的最内层是由图中的分泌物形成。,（,3,）河蚌的呼吸器官是图中。,斧足,外套膜,鳃,2.,下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：,(1),它的身体分为,、,、,。,(2),体表的外骨骼的作用有,。,(4),蝗虫共有,_,_,对足，,(5),蝗虫的翅共,对，是它的,器官。,一,头,二,胸,三,腹,保护,3,2,飞行,