材料作文的写作技巧.ppt

,材料作文写作技巧,张华利,潼南上和中学,材料作文,是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求考生根据所给文字或图画的内容自行命题进行写作的作文考查形式，相比命题、半命题作文难度稍大，需加强日常训练。,材料作文,的概念和分类,一般来说，材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料,(,故事、寓言等,),、引语式材料和图画式材料。,（,1,）读写结合，要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务。,（,2,）自拟题目、不限文体是近几年材料作文普遍的要求，这样它能有效地避免猜题押宝式的作文指导，因而受到师生的欢迎。,总之，材料作文能真正发挥学生的主观能动性，也就是说能鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。,材料作文的特点,1.,准确审题，力,“,全,”,忌,“,偏,”,。,写作指导,2.,使用,“,材料,”,，要,“,巧,”,忌,“,离,”,。,3.,作文立意，求,“,准,”,求,“,新,”,。,审题要,“,三清,”,1.,看清材料，领会内容。,在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，重在整体把握材料。,审题立意,2.,理清内容，提炼中心。,这是决定是否跑题的关键。在整体理解文章内容的基础上，如果是,“,话题式,”,的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，即写作要确定的主题；如果是,“,选择式,”,的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。,3.,读清要求，规范写作。,读完材料后，千万不能忽视的是写作要求，材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有,“,根据材料,”“,结合材料,”,的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的,“,引材料,”,，但,“,引材料,”,时切忌生搬硬套；然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能,“,越雷池一步,”,。,好奇，往往是发明和创新的原动力。,审题方法一：找关键词句法,燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬,这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了,2 400,多年。,18,世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条,“,燕子，你在何处越冬？,”,，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：,“,雅典，在安托万家越冬,”,。鞋匠的好奇使一个被信奉了,2 400,多,年,的谬误终于得以澄清。,“,放下即实地,”“,学会,放手,”“,要敢于尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒,”,。,审题方法二：以果溯因法,盲子过涸溪,有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰,：,“,无怖，只要放下即实地也。,”,盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰,：,“,嘻，蚤知是实地，何久自苦耶,。,”,（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。,（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。,口蜜腹剑,表里不一,审题,方法,三,：联系实际法,一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划,，,至少需要,3,000,年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算,，,至少也需要,3,000,年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,，,不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中,。,只是空想而不付诸努力只会一事无成。,审题,方法,四,：领会寓意法,审题,方法,五,：提炼话题法,1987,年，,75,位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔奖获,得,者：,“,您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？,”,出人意料，这位学者说,：,“,是在幼儿园。,”,“,在幼儿园学到什么呢？,”,学者答,道,：,“,把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐,；,吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。,”,这位学者的话代表了科学家的普遍看法。,习惯成就人生。,有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：,“,你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树,栽,活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？,”,从老人的角度立意,“,根深才能叶茂,”,；也可从年轻人角度立意,“,天道未必酬勤,”,。,审题,方法,六,：择一而作法,作文选材要严，要围绕中心选择典型、真实、准确、新颖的材料。为了不让材料雷同，选材时可使用发散思维进行多方位联想、想象，如古今中外、历史现实、人类社会与动物世界、人境仙界、现实虚幻等。为了让材料新颖、有时代意义，我们应密切联系时代风云，关注鲜活的现实生活，留意社会热点、焦点，抓住敏感问题加以探讨，选择新颖的材料，写出新的意旨来。,选材拟题,选材新颖,（,1,）巧妙运用教材文本。,改写课文故事。课文故事续编。,（,2,）充分利用课外阅读。,巧用历史故事。续写历史故事。选用报刊杂志、电视广播、网络上的故事。,。,（,3,）注重生活体验，写出真情实感。,写自己的学习生活。写自己的成长经历。写身边的人和事。编写社会、家庭生活故事。这些材料一般新颖，不会与别人的题材撞车,拟题靓丽,题好文一半，阅卷老师喜欢根据题目来判定考生的审题能力和写作水平。拟题应遵循准确贴切、简洁醒目和新颖别致的原则，或单刀直入，亮明观点；或妙用修辞，生动形象；或巧借诗文，意境深邃；或引入时尚，新鲜活泼；或借用公式，耳目一新；或妙用标点，耐人寻味。精雕细琢，标新立异，让标题靓起来，闪亮老师的眼睛。,1.,运用修辞,如以比喻入题的，,送老人一轮暖阳,以夸张入题的，,那个障碍粉碎了我,以反问入题的，,我是谁？,2.,引用妙句,引用诗句为题的，如,横看成岭侧成峰,；引用流行歌词入题的，如,一笑而过,常回家看看,；引用名句入题的，如,救救孩子,让暴风雨来得更猛烈些吧,。,3.,反常设悬,所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心。如,感谢你的敌人,往事并不如烟,真想做个后进生,渴望停电,儿嫌母丑,。,4.,运用间隔号,如,风景,湖,黄山,挑夫,汽笛,布鞋,红腰带,小桥,流水,人家,。,5.,以中心事物入题,如,幸福的黄手绢,狗尾巴花,四十九朵玫瑰,永远的蒲公英,最后一张落叶生日卡,。,6.,以中心人物入题,如,第十一位,对院的女孩,盲女琴韵,阿彩,我爹我娘,最后一个船夫,父亲的背影,。,7.,以中心事件入题,如,春夜听雨,怀念天水,想念梵高,迟到,走边城,追寻鹤故乡,美丽的约定,。,8.,以文章观点入题,如,善待生命,用好网络这把,“,双刃剑,”,近墨者黑,守住心中的清月,苦难是一笔财富,。,工整书写卷面整洁,这个很重要哦,材料作文五法,“,读,”,。即要读懂材料，对所给材料进行,“,艰苦,”,的剖析（尤其是材料中关键的词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是,“,读,”,“,引,”,。所谓,“,引,”,就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息，即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会,“,走题,”,“,联,”,。就是联系现实生活实际，这是材料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所富涵的哲理，生发出材料所具有的现实意义，否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪,“,议,”,。就是说，材料作文大多要求写成议论文体，尽管现在考试已淡化文体要求，我们广大学生一定要注意,“,结,”,。展开,“,发散思维,”,，即,“,不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维的重要形式。其特征是从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果,”,（陈金明语），揭示出材料的深邃寓意来,台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：,“,你还记得我吗？,”,林清玄说：,“,记不起来了,”,老板拿来一张二十年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高明，作案上千次，此次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：,“,像心思如此细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事都会有成就吧！,”,老板告诉他：,“,我就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。,”,实战演练,仔细阅读上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。,新的学习生活即将开始，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。,寄语,寄语,祝福,中考成功！,梦想成真！,