中国人失掉自信力了吗课件.pptx

,2017/6/16,#,请同学们找出敌方的论点和论据，并讨论其逻辑关系，再找出作者的正面论点和论据，然后尝试用提纲的形式显示课文的主要内容和大致结构。,整体把握,朗读段思考：,对方的论据是什么？得到的错误观点是什么,?,作者为什么认为它是错误的,?,朗读段思考：,作者正面提出的观点是什么,?,作者提出观点的依据是什么,?,得到了一个怎样的结论？又如何反驳了敌方谬论？,在文章前两段话中，揭示了对方的什么谬误,论点,？这论点以什么作,论据,？哪些语句最富于,讽刺,意味？,对方的谬误论点是：,中国人失掉自信力了,。,对方论据是：,公开的文字的三个阶段,。,最富于讽刺意味的文字是：,“总自夸”“只希望”“一味求神拜佛，怀古伤今了”“是事实”“也是事实”“却也是事实”“于是有人慨叹曰”,从,公开,的文字上看起来：两年以前，我们,总,自夸着“地大物博”，,是事实,；不久就不再自夸了，,只,希望着国联，,也是事实,；现在是既不夸自己，也不信国联，改为,一味,求神拜佛，怀古伤今了,却也是事实,。,作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”,?,你从下段文字中的划线字中读到了怎样的况味？,从,公开,的文字看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着过脸，,也是事实；现在是既不自夸，也不信过脸，改为一味求神拜,佛，怀古伤今了,却也是事实。,于是,有人,慨叹曰：,中国人,失掉自信力了。,含义,？,暗示国民党反动派还有许多不愿或不敢公开的见不得人的事情。,国民党反动统治者及其御用文人,所有的中国人,揣摩第,1,段话，三个副词,“总”、“只”、“一味”,能否互换位置？为什么？,不能,。“总”,让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得、自我炫耀的样子,；“只”,是抓救命稻草时的形象，仰人鼻息之状跃然纸上,；“一味”,则是深陷而不能自拔，沉迷于其中顽固不化的样子。,这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。,如何找批驳的“突破口”,（齐读,35,段）,自夸“地大物博”,希望国联,求神拜佛,论据不能证明其论点,突破口,是信“地”信“物”,是“他信”,是“自欺”,是事实,也是事实,却也是事实,（驳论证）,失掉的是“他信力”发展着“自欺力”,自信力,对方谬误的薄弱环节，抓住了它，就能击中要害。,自夸“地大物博”,希望国联,求神拜佛,悲观论者早就失掉了自信力，只有“,他信力,”，现在是在发展着“,自欺力,”。,论据不能证明其论点,突破口,是信“地”信“物”,是“他信”,是“自欺”,是事实,也是事实,却也是事实,直接反驳,批驳的突破口,思考：“他信力”的表达效果,由“自信力”衍生而来，是对国民党统治着极其御用文人的讽刺。,运用仿词的修辞手法，将敌论的自我麻醉，自欺欺人的本质充分揭露出来，也增强了文章逻辑力量。,论据,论点,：,两年前,:,不久,:,现在,:,自夸“地大物博”,希望国联,求神拜佛,中国人失掉自信力了,直接反驳,失掉的是“他信力”,发展着“自欺力”,（,12,）,（,35,）,敌论据论点,偷换概念,本,段点明用求神拜佛来祈祷国家太平，有益无害，于事无补，只会长久来麻醉自己的神经，永远不会觉醒起来，拿起武器与日本帝国主义作斗争。,本,段末尾也含蓄的批判了国民党一些官僚和社会名流以号召人民求神拜佛为幌子，蒙蔽群众，对日本的侵略实行妥协，不抵抗政策，所以国民党检察机关在这篇文章发表之前就把这句话给删去了,“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？,新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。,失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信自己，,倒是一条心生路,，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。,一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有意或是有害，伊始就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己,。,“并不失掉自信力的中国人”，“前仆后继”的战斗的路,信国联是切实的东西，是否有益结果很快就会让人看到，不能长久的进行欺骗，求神拜佛、玄虚之至，是益是害，找不出分明的结果。,我们有并不失掉自信力的中国人在,。,埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，,这就是中国的脊梁,。,正面,立论,，,间接反驳,敌论点,。,这一类人们坚持抗战和民族解放。,作者是怎么,证明正面论点,的？,间接反驳,劳动人民，包括知识分子，如毕升，李时珍,反对剥削阶级和外来侵略者的革命志士，民族英雄,同情人民，杜甫，白居易,英勇献身，追求真理,间接反驳,己论点,有并不失掉自信力的中国人在,己论据,古,今,埋头苦干的人,有确信,不自欺,拼命硬干的人,为民请命的人,前仆后继的战斗,舍身求法的人,结论,:,自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下,脊梁,（,68,）,（,9,）,中国人失掉自信力了,敌论点：,以偏概全,你能举出一些具体事例来证明作者的观点吗？,“,九、一八”事变后，中共于,9,月,20,日和,22,日连续发表宣言,，提出,“组织群众的反帝运动，发动群众斗争，,反抗,日本帝国主义,的侵略”的战斗口号。,在,党的号召和领导下，全国掀起声势浩大的抗日运动,，,坚决反对,蒋介石的不抵抗政策。,1931,年,9,月至,12,月，曾发生三次规模很大的学生请愿,运,动,。,鲁迅为什么反复强调“中国人的脊梁”？,只有称得上“脊梁”的人才算是真正意义的中国人，为人民着想，代表,最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力。评价中国人应该去评价这,部分人，在当时只有中国共产党和广大的抗日军民才能算是“中国的脊,梁”，而不是开头提到的哪些。,要论,中国人,，必须不被搽在表面的自欺欺人的,脂粉,所诓骗，却看看他的,筋骨,和,脊梁,。自信力的有无，,状元宰相,的文章是不足为据的，要自己去看,地底下,。,品读第,69,段，讨论探究：,你从下段文字中的划线字中读到了怎样的况味？产生了怎样的联想？,文中“中国的脊梁”指什么人,?,你是如何理解的？能不能举例说明？作者强调他们在当时和现在有什么实际意义？,指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。,如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人,指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。,如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人,指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。,如屈原、关汉卿、海瑞等人,指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。,如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人,“,埋头苦干的人,”,“,拼命硬干的人,”,“,为民请命的人,”,“,舍身求法的人,”,思考敌论论点与论据中论述对象有什么变化？说说敌论证过程中的错误在哪儿？,偷换概念以偏概全,敌论点中“中国人”指全体中国人,范围大,敌论据中所述“我们”仅是国民党反动派等一小部分中国,人,范围小,两年前,总自夸“地大物博”,不久,不自夸只希望国联,现在,求神拜佛怀古伤今,中国人失掉自信力了,失掉了,“,他信力,”,发展着,“,自欺力,”,以偏概全,有并不失掉自信力的中国人在,从古至今有,“,脊梁,”,敌论点,己论点,敌论据,己论据,自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下,驳敌论证,正面立论,结论,小结,为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的看法,他用哪些论据证明自己的观点？,从古以来,现在,都有“,脊梁,”,经过论证,关于“自信力”作者得出了怎样的结论?,自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。,本文批驳敌论时，针对“自信力”仿造了两个词“”、“”有力地嘲讽、揭露了国民党反动派的丑恶本质和嘴脸。,自欺力,他信力,揣摩语言，体味深义：,A,、要论,中国人，,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。,B,、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的,中国人,在。,C,、,中国人,现在是在发展着“自欺力”。,D,、于是有人慨叹曰：,中国人,失掉自信力了。,E,、假使这也算一种“信”，那也只能说,中国人,曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。,A,、要论,中国人,，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。,B,、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的,中国人,在。,极少数顽固分子以外的中国人民,广大人民,C,、,中国人,现在是在发展着“自欺力”。,D,、于是有人慨叹曰：,中国人,失掉自信力了。,E,、假使这也算一种“信”，那也只能说,中国人,曾经有过“他信力”，,国民党反动统治者及其御用文人,所有的中国人,国民党反动统治者及其御用文人,揣摩造语的新奇：,“,自欺力,”“,他信力,”,“自欺力”“他信力”是作者的新造词，用“自”和“他”、“信”和“欺”两组反义词造成，与“自信力”对照，表现出极其深刻的讽刺意味。,本文的语言有什么特色？,1,、尖锐犀利，带嘲讽意味，富有战斗力。,2,、巧妙运用比喻、排比、反问等修辞方法，大大增强语言的说服力和感染力。,拓展延伸,鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”？,历史新时期，我们应该怎样做好“中国的脊梁”？,梁启超先生说过：“少年智则中国智，少年强则中国强！”,中国的脊梁,概述下面的论据的表述各有什么特点，并说说该论据可以用来证明一个什么论点。,（,1,）巴尔扎克每天用十六七个小时如痴如狂的奋笔疾书，即使累得双臂疼痛、双眼流泪，也不肯浪费一刻时间，他一生留下了为人们深深喜爱的巨著,人间喜剧,，共九十四部小说。,（一般陈述,）,（,2,）曹雪芹举家食粥便有了名著,红楼梦,；贝多芬在雷电暴雨中听到命运叩门便有了不朽的第五交响曲；爱因斯坦苦思冥想忘了家在何处便有了相对论,（排比铺陈,）,（,3,）孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国主义精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕昇之所以永远为人们纪念，是因为他们为人类贡献了聪明才智使后人享用不尽。,（分类列举,凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。）,（,4,）战争年代，黄继光、董存瑞为了民族的独立，赴汤蹈火；和平时期，邓稼先、蒋筑英为了祖国的强盛，呕心沥血。,（事例对举,中华儿女有崇高的爱国精神。）,（,5,）德国化学家维勒研究一种铝矿石，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。德国化学家李比希研究海藻时，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交臂；法国化学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“溴”的发现者。,（正反对照,粗心与细心之间，差距天上地下,（运用理论和事实论据，驳斥下面的错误观点。）,人不为己，天诛地灭。,练习：你能说服他们吗？,同学们知道：中华民族一向是富于自信力的民族,今天的我们还会更坚定地说：中国人从来都是有自信力的,.,请以“中国人是有自信力的”为题,写一篇议论文,.,作业：,拓展延伸,历史新时期，我们应该怎样做好“中国的脊梁”？,各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜,作业设计：,：分小组搜集资料，写一份调查报告,中学生阅读鲁迅作品的现状调查,。,（依据你自己的情况任意选做一道）,：运用事实和道理论证驳斥以下论点,读书不如经商打麻将益智,