政治生活第三单元第五颗.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/12/26,#,单击此处编辑母版标题样式,第三单元,发展社会主义民主政治,第五课 我国的人民代表大会制度,第六课 我国的政党制度,第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策,1.,人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权,2.,人大代表的产生和职责,3.,人民代表大会制度的组织和活动原则,4.,人民代表大会与其他国家机关的关系,5.,人民代表大会制度是适合我国国情的,根本政治制度,考点导航,自主背诵,2015,“,两会,”,背景材料：第十二届全国人民代表大会第三次会议和政协第十二届全国委员会第三次会议，将分别于,2015,年,3,月,5,日和,3,月,3,日,在北京开幕。,热点链接,问题设计：,材料一,2015,年,3,月，全国人大代表相聚北京，参加十二届全国人大三次会议。大会期间收到的各项议案中，,“,关注民生,”,成为最大亮点，百姓们普遍关心的，如就业、社保、住房保障、雾霾治理等问题，成为代表们议论和关注的焦点。,材料二今年全国人大会议的主要议程包括听取、审议政府工作报告和当年财政预算报告，听取和审议最高人民法院和最高人民检察院的工作报告等。,结合所学,政治生活,知识，简要分析上述材料中,全国人大,和,全国人大代表,活动所反映的政治学道理。,解析,该题以,2015,年两会的召开为背景材料，考查人大代表及人大的有关知识，难度中等。根据材料，从人大代表角度联系其权利和义务进行分析，从人大角度联系其职权、原则等进行分析即可。,答案,人大代表,是国家权力机关的组成人员，代表人民的利益和意志，听取和反映人民的意见和要求，依法行使,提案权、审议权和表决权,。材料中，代表们将诸多关系人民切身利益的民生问题提交全国人大，依法行使了提案权，体现了努力为人民服务、对人民负责。,全国人大,是最高国家权力机关，具有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。材料中，全国人民代表大会行使了最高,监督权,。,我国人民代表大会制度坚持,民主集中制原则,。会议听取和审议,“,一府两院,”,的工作报告，这说明全国人大产生最高国家行政机关、最高司法机关等国家机关，这些国家机关对它负责，受它监督。,我国的一切权力属于人民，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。,知识整合：关于我国的人民代表大会制度,人民代表大会制度是我国根本的政治制度。,人民代表大会制的组织和活动原则是民主集中制。（民主集中制的表现：三点。,P59,60,）,人民代表大会制度的基本内容：四点（教材,P61,）,优越性：四点。（教材,P61,）,人民代表大会制度,知识整合：关于我国的人民代表大会制度,法律地位：国家权力机关。全国人大是最高国家权力机关，地方各级人大是地方各级国家权力机关。,常设机关：全国人大常委会是全国人大的常设机关，在全国人大的闭会期间，行使全国人大的部分职权，县级以上的地方各级人大常委会同理。,职权：立法权、决定权、任免权、监督权,人民代表大会,知识整合：关于我国的人民代表大会制度,法律地位：国家权力机关的组成人员。,产生和任期：民主选举产生（县以上人大代表间接选举产生，县及县级以下人大代表由直接选举产生），各级代表均任期,5,年。,职责（权利和义务）,职权（权利）：审议权、表决权、提案权、质询权（四项权利）,责任（义务）：协助宪法和法律的实施；与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（两项义务）,人大代表,1.,人大代表为什么这样做或怎样完成一件事？,(1),人大代表为什么要这样做？,答题要素：地位权利义务与人民的关系,法律地位决定的,(,国家权力机关的组成人员,),。,是行使权利的表现,(,提案权、审议权、表决权、质询权,),。,是履行义务的需要,(,遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督,),。,体现与人民的关系,(,产生、负责、服务、监督,),。,(2),人大代表应该怎样做？,答题要素：权利义务素质,积极行使权利,(,提案权、审议权、表决权、质询权,),。,自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。,增强履职意识，提高履职能力。,知识整合,图表题的解题方法,图表,内容：,纵比：,（事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间）说明什么在变以及如何变（变化的特点与趋势），,横比：,（不同事物之间比较）说明事物间的差异或差距（,既要总体分析，也要分项说,）。中国和外国对比，应该以中国情况为主进行分析。,找关系：,是因果关系、并列关系、递进关系，还是一个问题的两个方面等等,。,图表,小注（,表注,）,往往,包含重要信息,。,【解题策略】,总揽图表,标题,的,中心主旨,。组织答案时要先从图表情景或设问中找主语。,(,4,),答案组织：,第一步：先把表中的数据转化为文字：增加或减少，快了还是慢了,多了还是少了,提高了还是下降了。第二步指出数据或者数据变化所揭示的道理。,(2015广州一模）37阅读下列材料，结合所学知识回答问题。,材料一：2008 2013年中国五联网发展状况,(1)描述材料一反映的,经济现象,。（4分）,【典例评析】,2008,年至,2013,年我国,电子商务贸易规模,持续快速增长，,网民规模,庞大，,网购使用率,增速加快,。（,谈,现象,，,三点各,1,分，共,3,分,）,说明,我国电子商务发展潜力大，中国互联网发展势头良好。,（,揭,实质,，,1,分，答出其中之一即可,）,你来评一评,理由：简明准确,将图表反映的时间段写上更完整。,4,你来评一评,3,你来评一评,2,科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。阅读材料，回答问题。,材料一,（1）解读材料一的经济信息。（6分）,20072013年我国,GDP增速,总体放缓，,消费贡献率,和,第三产业贡献率,总体趋于提高。,说明,我国经济增长方式在改善，产业结构趋好，但还不稳定。,【真题演练】,