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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,14.3.2 公式法,武汉市华科附中光谷分校 代云飞,复习回顾,1,、,填空,(,x+1),2,=,(x+y),2,=,(2m-n),2,=,.,2、,根据第1题填空,x,2,+2x+1=,x,2,+2xy+y,2,=,.,4m,2,-4m,n,+,n,2,=,.,x,2,+2x+1,x,2,+2xy+y,2,4m,2,-4m,n,+,n,2,(,x+1),2,(x+y),2,(2m-n),2,思考:,你能将多项式,a,2,+2,ab,+,b,2,与,a,2,-,2,ab,+,b,2,分解因式吗?这两个多项式有什么特点?,(,a,+,b,),2,=,a,2,+2,ab,+,b,2,(,a,b,),2,=,a,2,2,ab,+,b,2,两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的倍,等于这两个数的和(或差)的平方.,a,2,+2,ab,+,b,2,=(,a,+,b,),2,a,2,2,ab,+,b,2,=(,a,b,),2,问题探究,重点来了,完全平方式的特点:,1、必须是,三项式,2、有两个,正,的平方项,3、有一个乘积项(等于平方项底数,的积,的,2倍,),形如,a,2,2,ab,+,b,2,的式子叫做,完全平方式,。,首平方,尾平方,两倍乘积在中央,小试牛刀,1、下列多项式是不是完全平方式?为什么?,(1),a,2,4,a,+4,(2),1+4,a,2,(3),4,b,2,+4,b,1,(4),a,2,+,ab,+,b,2,2、已知多项式,a,2,ka,+9 是完全平方式,,,则,k,=_.,是,不是,不是,不是,6,(5),-x,2,+,2,xy-y,2,(6),(m+n),2,-,10,(m+n)+,25,注意:,a,2,2,ab+b,2,中的,a、b,代表整式.,是,是,例1,分解因式:,(1)16,x,2,+24,x,+9,分析:,在,(1),中,,16,x,2,=(4,x,),2,,9=3,2,,24,x,=,24,x,3,,所以,16,x,2,+24,x,+9,是一个完全平方式,即,16,x,2,+24,x,+9=(4,x,),2,+2,4,x,3+3,2,a,2,2,a,b,b,2,+,(1),解:,16,x,2,+24,x,+9,=(4,x,),2,+2,4,x,3+3,2,=(4,x,+3),2,+,例1,分解因式:,(2)(,a,+,b,),2,-,12(,a,+,b,)+36,(2),解:,(,a,+,b,),2,-,12(,a,+,b,)+36,=(,a+b,),2,-,2,(,a,+,b,)6+6,2,=(,a,+,b,-,6),2,如果平方项底数是一个多项式,则把此多项式看成一个整体,一、寻,找,平方项和乘积项,二、运,用,完全平方公式分解因式,趁热打铁,分解因式:,(,1,),a,2,b,2,+2,ab,+1,(,2,)(,m,+,n,),2,-,4,m,(,m,+,n,)+4,m,2,例,2,分解因式:,(1)3,ax,2,+6,axy,+3,ay,2,分析:,在(1)中有公因式,3,a,,应先提出公因式,即变形后,再进一步分解.,解:,(1)3,ax,2,+6,axy,+3,ay,2,=3,a,(,x,2,+2,xy,+,y,2,),=3,a,(,x,+,y,),2,.,(2),-,x,2,+4,xy,-,4,y,2,=,-,(,x,2,-,4,xy,+4,y,2,),=,-,x,2,-,2,x,2,y,+(2,y,),2,=,-,(,x,-,2,y,),2,.,(2),-,x,2,+4,xy,-,4,y,2,你能总结因式分解的一般步骤吗?,归纳:,(1)先,提,公因式(有的话);,(2)运,用,公式(可以的话);,(3)检,查,每个整式是否分解到不能再分解;,难点来了,练习3:分解因式:,(1)1+10t+25t,2,(2)m,2,-14m+49,(3)y,2,+y+,(4)(m+n),2,-4m(m+n)+4m,2,(5)25a,2,-80a+64,(6)a,2,+2a(b+c)+(b+c),2,巩固提高,(2)用简便方法计算:99,2,+,99,2,+1=_.,(1)若2,a,+,b,=4,则4,a,2,+4,ab,+,b,2,的值是_.,16,10000,(3)分解因式:,a,4,-,2,a,2,+1,(x,2,+,6,x+,9,)(x,2,-,9,),1、这节课你学到了什么?,2、因式分解的一般步骤是什么?,课堂小结,P119 习题14.3 第三题,课后作业,思考,:,若,a、b、c,为ABC的三边,且满足,a,2,b,2,c,2,ab,ac,bc=,0,试判断ABC的形状。,
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