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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,资源的跨区域调配,以西气东输工程为例,芳草湖总场中学 岳军伟,本节主要介绍西气东输工程,抓住西气东输工程为什么调?怎么调?以及调中和调后有什么影响为主线展开教学,揭示资源跨区域调配的原因和影响,确立可持续发展的思想。,重点:,西气东输工程实施的原因,西气东输工程对区域发展的影响,难点:,资源跨区域调配的必然性,分析资源跨区域调配的一般思路,1、借助多媒体教学培养学生运用地图分析和解决问题的能力。,2、通过学生阅读分析图表资料,培养自主学习能力和探究能力。,高一学生整体素质比较高,领悟能力较强,渴望自主探究和表现,具有一定的团结协作能力,但地理空间分析能力较差。,多媒体教学,法,案例教学,法,新课标尤其注重学生的主体作用,教学是学生主动建构知识的过程:,自主探究法,合作,探究,法,(1)创设情境,西气东输工程视频导入新课。,对西气东输工程概况和背景的分析,我设计了,“你查、我找、大家说”,的教学活动,形成结论后,学生上讲台用多媒体讲解。,(2),、,自主探究,合作探究(一),(3)西气东输工程实施的原因?,合作探究(二),(4)西气东输工程的影响?,输入地,输出地,本课小节,例题一,例题二,例题三,一、资源的跨区域调配,1、资源跨区域调配的原因,二、西气东输工程,1、西气东输工程的概况,2、西气东输工程的原因,3、西气东输工程的影响,板书设计,欢迎各位老师批评指正,谢谢,
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