百分数的意义与读写法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百,分,数,的,意,义,和,读写,法,贺兰县回民小学 王灵红,人教版六年级数学上册第五单元,像这样的数,如,18%,、,50%,、,64.2%.,叫做,百分数,。,你能说说上面这些百分数的具体意义吗？,小学生的近视率是,18%,，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。,初中生的近视率是,49%,，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 。,高中生的近视率是,64.2%,，就是说高中生近视的人数占全体高中生人数的 。,兴趣小组的参加率是,60%,，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的 。,兴趣小组的参加率是,65%,，就是说参加兴趣小组的人数占全班人数的 。,产品的合格率是,98%,，就是说合格的产品占全部产品的 。,腈纶的含量是,50%,，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的 。,蛋白质的含量不低于,1.0%,，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的 。,果汁的含量不低于,15%,，就是说果汁的含量不少于全部物质的 。,羊毛的含量是,50%,，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的 。,考考你：,羊毛的含量是,50%,，腈纶的含量会不会是,51%,？,百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。,百分数的意义是什么？,以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？,因为百分数的分母都是,100,，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。,百分数与分数在意义上有什么不同？,分数既可以表示一个数量，也可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）；百分数只表示两个数的关系，所以它的后面不能写单位名称。,百分之九十,百分之六十四,百分之一百零八点五,写作：,90%,写作：,64%,写作：,108.5%,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“,%,”,来表示，例如：,百分数怎么写？,先写分子，再写百分号“,%,”,。,百分数怎么读？,先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。,14%,30.3%,99%,100%,120%,0.06%,读作：百分之十四,读作,:,百分之三十点三,读作,:,百分之九十九,读作,:,百分之一百,读作,:,百分之一百二十,读作,:,百分之零点零六,做一做,1%,28%,0.5%,判断题。,某工厂今年产值是去年产值的,108,，,说明今年产值比去年多。（,）,50,吨。,（,）,百分数与分数的意义完全相同。,(),百分数的单位是,1,。,(),最大,的,百分数的是,100,，,最小的百分数是,1%,。,(),（,6,）分母是,100,的分数叫做百分数。（）,（,7,）小红的身高是,147%,米。（）,（,8,）,34%,读作百分之三四。（）,（,9,）一袋饼干重,50%,千克。（）,（,10,）女生人数是全班人数的,45%,。（）,下面的分数能写成百分数吗？为什么？,分数,可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个,具体数量,。,百分数,只表示两个数量之间的关系。后面,没有单位名称,。,百分数是一种特殊的分数。,张桌面的宽是长的,39%,。,一张桌面的宽是,74%,米。,(1),张桌面的宽是长的 。,(2),一张桌面的宽是 米。,百分数和分数有什么相同点和不同点？,都可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）。,都有分子和分母。,意义不完全相同。,写法不同。,分数需要化简,百分数不需要化简。,分数单位和百分数单位不同。,不同点,:,相同点,:,一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达,65%,，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到,14%,，却是出口一次性筷子的大国。,我国水土流失面积占国土面积的,18.7%,。沙化土地占国土面积的,15.5%,。,我国水资源污染明显加重。有,42%,的城市水源受到污染。,小资料,天才就是,99%,的汗水加,1%,的灵感,。,爱迪生,