六年级下册统计与可能性的复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级下册统计与可能性的复习,安阳县曲沟镇陈家井小学,郭庆丽,统计与可能性,统计,统计量,平均数,中位数,众数,统计图表,统计表,统计图,单式统计表,复式统计表,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,单式条形统计图,复式条形统计图,单式折线统计图,复式折线统计图,某班同学身高情况如下表,身高,/m,1.40,1.43,1.46,1.49,1.52,1.55,1.58,人数,1,3,5,10,12,6,3,1,、在上面数据中，平均数、中位数、众数各是多少？,2,、在这里平均数、中位数、众数分别有什么实际意义？,3,、平均数、中位数、众数这三者有什么相同和不同的地方？,1,、平均数,1.50,表示了这组同学的平均身高是,1.50m,；众数,1.52,表示在这些同学中身高是,1.52m,的同学最多；中位数,1.52,表示,1.52m,可以作为这组同学现在身高的代表。,2,、平均数需要通过计算才能得到，而众数和中位数需要观察或排序就能知道；平均数表示的是一组数据的平均值，但易受偏大或偏小数据的影响；而众数表示的是一组数据中出现次数最多的那个数；中位数则表示这一组数据中最中间的那个量。虽然三个数据有所不同，但他们都能反映一组数据的一般水平或集中趋势，具有一定的代表性。,身高,/m,1.40,1.43,1.46,1.49,1.52,1.55,1.58,人数,1,3,5,10,12,6,3,某班同学身高、体重情况如下表,体重,/kg,30,33,36,39,42,45,48,人数,2,4,5,12,10,4,3,1,、与不用计算，你能发现上面两组数据的平均数、中位数和众数之间的大小关系吗,?,2,、用什么统计量表示上面两组数据的一般水平比较合适,?,可能性,确定现象与不确定现象,确定现象,不确定现象,很有可能,可能等可能,可能性小,一定,不可能,