七年级历史第5课灿烂的青铜文明课件1_新课标_人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第5课灿烂的青铜文明,北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半,坡人时期用的,生产工具又是,什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）,1、青铜制造业开始于：,2、青铜制造业鼎盛于：,3、青铜制造中的精品有：,4、青铜制造业的特点：,（互动学习1）：请大家看以下材料概括青铜制,造业的特点？,原始社会末期,商、周时期,四羊方尊、司母戊方鼎,司母戊鼎,1.33米,1.1米,重832.84千克,每个坩埚能冶炼,铜12.5千克，铸,造该鼎需要70多,个坩埚。,这说明了什么？,特点一：规模大,司母戊鼎制作的想象图,特点一：规模大,酒,器,盥水器,乐器,铜镜,食器,兵器,农具,特点二：品种多,蕉叶形,纹理清晰,四只大卷角羊,羊的前腿,三、工艺精美,成都平原的三星堆,时代：,与商周同期,地点：,成都平原,重要青铜器：,青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树，等等。,青铜立人像,青铜面具,青铜神树,特点四：分布地区广泛,灿 烂 的 青 铜 文 明,互动学习2：根据课文的内容及刚展示过的,图片，归纳这一时期手工业上除了青铜器的,制造外，还有其它的手工业吗？,陶瓷业,玉器业,漆器业,酿酒业,说明当时手工业全面发展,互动学习3：根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？,农业,手工业,畜牧业,商业,互动学习4：既然在夏商西周时期的手工业、,农业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以青,铜文明作为当时文明的象征呢？,生产工具的发展来解释：,石器时代,青铜时代,铁器时代,青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、,武器及生活用具的文化发展阶段。当时的青,铜器已经渗透到农业、手工业、畜牧业及商业,之中，具有广泛的代表性。,互动学习5：与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们,却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶,们的处境？,1、图片资料1：,说明奴隶可以随意买卖或转让,2、图片资料2：,说明奴隶没有,人身自由,3、文字资料：,在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑，,其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀,奴隶。,另：在安阳的一座商王大墓中，有四百,多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有,的和车马、狗同葬。,说明：奴隶作为奴隶主的殉葬品,可以被任意的杀死或活埋。奴隶,的地位和猪狗一样。,灿烂的青铜文明,探究一：我们今天学习了青铜器如“鼎”，,那么你能列举出汉语中有关“鼎”的成语,吗？它的含义是什么？,探究二：经过这节课的学习，青铜文明确实,很灿烂，但是奴隶们的生活却是十分的悲惨，,那么你觉得奴隶社会与原始社会相比，是进,步呢还是倒退？,