人教版语文六年级上册第三课_草虫的村落.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3 草虫的村落,1、,出声朗读课文，遇到难懂的词语、句子多读几次，把课文读通顺。,思考：,“,草虫,”,的村落,“,给你留下了怎样的印象？,2、快速浏览课文，,想一想：,“,草虫的村落,”,在哪儿？你在那里看见了什么？,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。,它们的村子散布在森林边缘的小丘上,。,它们的村子散布在,森林,边缘的,小丘,上,。,3、默读课文，,想一想，作者是怎样发现这个,“,草虫的村落,”,的？,今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。,我目光追随着爬行的的小虫，做了一次奇异的游历。,今天,我,又,躺在田野里,在无限的,静谧,中,忘了世界,也忘了自己。,我发现了草丛中小虫子的快乐天地。,归来的游侠,村民的和谐生活,音乐演奏会,村民的劳动,在课文中找到每个标题相对应的部分，并,在每一部分中画出自己感觉最有趣、从中感受到快乐的句子。,甲虫是鞘翅目昆虫的统称，身体外部有硬壳，前翅是角质，厚而硬，后翅是膜质，如金龟子、天牛、象鼻虫等。,归来的游侠,你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。,归来的游侠,我想它一定是游侠吧,!,我想它一定是,游侠,吧,!,作者为什么把黑甲虫称为,“,游侠,”,？你从中感受到什么？,勇敢,我真想也们,寒暄,一下，可惜我不懂它们的语言。,归来的游侠,我真想也们,寒暄,一下,，,可惜我不懂它们的语言。,寒暄：,嘘寒问暖(暄:温暖)。,今指人们见面后互相问候。,如果你能听懂,“,它们,”,的语言，你会怎样和,“,游侠,”,的同伴们寒暄呢？,从哪可以看出草虫村落里的村民们过着和谐的生活？,村民的和谐生活,它们,生活的地点,散布在,草丛,边缘的小,土堆上,。这里，很多的黑甲虫，,来来回回地爬着,。那只黑,色的,甲虫，,爬到了土堆上,。我看见在许多同类虫子中间，一只,比较小,的从洞里,爬,出来,，爬向黑甲虫,。它们,面对面停留了很久,，然后一齐,爬,回洞穴里去。,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。,比较,此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的,!,音乐演奏会,此时,我觉得它们的音乐,优于,人间的,一切,音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的,!,作者认为甲虫的叫声,“,优于人间的一切音乐,”,，你从中体会到什么？,现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？,村民的劳动,现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。,是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？,你认为,“,是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？,”,我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！,我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。,你从中读出了什么？,