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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第29课 掌声,主讲人 张海艳,先看看生词吧。,掌声 文静 愿意 姿势 轮流 慢吞吞 热烈 情绪 持久 讲述,普通话 鼓励,接下来看看生字。,愿 姿 势 吞 烈,绪 述 普 通 鼓 励,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。,上课前,她早早地就来到教室,下课后,,她又总是最后一个离开。,因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,,不愿意让别人看见她走路的姿势。,瞧!伴随这欢快的旋律,小姑娘和同学说笑,跳舞。,你真棒!,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里,骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。,轮到英子的时候,全班同学的目光,一齐投向了那个角落,英子立刻把头,低了下去。,英子犹豫了一会,慢吞吞地站了起,来,眼圈红红的。,我永远不会忘记那掌声,,因为它使我明白,同学们并没有,歧视我。大家的掌声给了我极大,地鼓励,使我鼓起勇气微笑着面,对生活。,爱是一阵热烈的掌声,爱是一句友善的话语,爱是炎炎夏日一缕清凉的风,爱是瑟瑟寒冬一杯温热的茶,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的未来,
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