苏教版九年级岳阳楼记课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,岳,阳,楼,记,范仲淹,教学目标,1,、,叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。,2,、语言凝练，骈散结合的写法。,3,、理解作者写作意图，体会用警句表现主旨的写法。,复习记文,“,记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,例如，,小石潭记,桃花源记,始得西山宴游记,醉翁亭记,核舟记,等。,第,1,段，讨论：范仲淹为什么要写这一篇文章？,2,、,这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？,前两句写了重修的背景；第三句概括了重修时的盛况；第四句交待了写作缘由。,宋仁宗庆历五年（,1045,年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝中保守派的利益，被罢夺参知政事，贬放邓州（今河南邓县）。第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上,洞庭晚秋图,，从而成就了千古名篇,岳阳楼记,。,课文分析,第,3,段：总写 第,4,段：分写 第,5,段：分写,写景,：巴陵胜状,楼之大观 淫雨霏霏，连月不开 春和景明，波澜不惊,衔远山，吞长江 阴风怒号，浊浪排空 上下天光，一碧万顷,借,浩浩汤汤，横无际涯 日星隐耀，山岳潜形 沙鸥翔集，锦鳞游泳,景,朝晖夕阴，气象万千 商旅不行，樯倾楫摧 岸芷汀兰，郁郁青青,抒,薄暮冥冥，虎啸猿啼 长烟一空，皓月千里,情,浮光跃金，静影沉璧,暗 明 情,人物,：迁客骚人 登楼者,景,悲 喜 交,抒情,：览物之情得无异乎 去国怀乡，忧谗畏讥,心旷神怡，宠辱偕忘,融,满目萧然，感极而悲 把酒临风，其喜洋洋,1,、这段文字运用了什么语言表达方式？,2,、,解释下面句中的“或”：或以钱币乞之 而或长烟一空 或异二者之为,3,、“二者之为”指上文所说的（）（）两种心情。,4,、“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指（）和（）。,5,、“进亦忧，退亦忧”中“进”指（），“退”指（）。,6,、“吾谁与归”是特殊句式中的（）；文中（）是互文。,7,、找出这段文字中反映课文主旨的句子。,阅读第,5,段，完成下面题目,议论,有人,有时,或许、也许,悲,喜,在朝廷做官,不在朝廷做官,居庙堂之高,处江湖之远,宾语前置,不以物喜，不以己悲,美在那衔远山，吞长江雄浑壮阔的气势；,美在倾怀乡畏谗的悲情于怒涛浊浪中；,美在长烟一空，皓月千里，渔歌唱晚；,美在身处困顿，还能够说出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,课文主旨,本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。,一位生活在封建在封建时代的士大夫提出了发人深省的忧乐观，作为生活在二十一世纪的青年一代，你对此有何看法？你怎样评价范仲淹这一历史人物？,名楼佳联,1,、,四面河山归眼底，万家忧乐到心头,2,、,后乐先忧，范希文庶几知道,昔闻今上，杜少陵始可言诗,3,、,一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关表，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然而下。,诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。,名楼名诗,泊岳阳城下,杜甫,江国逾千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。,留滞才难尽，艰危气益增。图南不可料，变化有鲲鹏。,登岳阳楼,杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,作者名词,渔家傲,范仲淹,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。,四面边声连角起。千嶂里，长烟落,日孤城闭。,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,