四年级数学上册第六单元统计1统计（一） 第一课时课件.ppt

Haga clic para cambiar el estilo de ttulo,Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn,Segundo nivel,Tercer nivel,Cuarto nivel,Quinto nivel,*,条形统计图（一）,人教版 四数上,谭家湾镇桂花小学,段太明,学习内容：,教材P9495例1，“做一做”及P100第12题,学习目标,：,1、初步认识条形统计图，能用条形统计图直观、形象地表示数据。,2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，认识统计的思想和方法。,学习重点：,数据整理和分析。,学习难点：,在条形统计图上表示数据。,前置学习：,调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。,季 节,人 数,春,夏,秋,冬,（1）喜欢什么季节的人数最多？,（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？,（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,学习探究：,活动一：用统计表或统计图表示数据。,自学教材P94例1。先思考下列问题，再在小组内交流。,1、说说你对例1题意的理解。,2、各是用什么方法来表示的？,3、你喜欢用哪一种表示方法？说说你的理由。,4、观察条形图，你能发现哪些信息？,小东,小红,小精灵,讨论、交流、展示：,活动二,小东：,我用统计表表示,天 气,晴,阴,多 云,阵 雨,雷阵雨,天 数,9,6,9,5,2,我这样表示,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,小红,可以用条形统计图来表示,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气,小精灵,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,活动二：初步认识统计图,自己动手，用不同的方法表示例1中北京市2012年8月的天气情况。,1、展示不同的表示数据的方法，评一评，议一议。,2、比较象条形统计图和条形统计图的不同。,3、小红的方法和条形统计图哪种表示更清楚？,讨论、交流、展示,思考：条形图和统计表各有什么特点，你能得到哪些信息？,统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的;统计表和条形统计图都能清楚地反应数量的多少，而条形统计图能更直观、更形象地表示数据。,活动三：,体会条形统计图的特点。完成P,95,“做一做”,自我测评：,1、调查班里同学的睡眠时间，完成条形统计图。,10小时 9小时 8小时 7小时 7小时,及以上 及以下,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,小学生的睡眠时间每天不少于10小时,你们班上的,同学睡眠时,间够么？有,什么建议？,2、调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。,摩托车 轿车 火车 飞机 其他 交通工具,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。,（2）你还能提出什么问题？,