小学数学三年级数学广角——排列.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/31 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5/31/2016,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/31 Tuesday,#,搭配问题（二）,-,简单的排列,密码是由,“,1,、,3,、,5,”,三个数字组成的，是一个,没有重复数字,的两位数。,1,3,5,密码正确,1,3,5,十位,个位,密码错误,1,、我能找出简单事物排列组合的方法。,2,、我会用数学知识解决实际生活中的问题，初步学会用数学语言表达自己的观点。,学习目标,0,3,5,1,用,0,、,1,、,3,、,5,能,组成多少,个没有,重复数字的两位数？,重复数字,合作探究（一）,用,0,、,1,、,3,、,5,能,组成多少个没有重复数字的两位数？,1,、小组合作，一起拿出数字卡片摆一摆，填在学习单上。,2,、比一比哪个小组摆的数最多，既不重复也不遗漏，而且方法最好。,十位,个位,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),(11),(12),用,0,、,1,、,3,、,5,能组成多少个没有重复数字的两位数？,一共有（）个两位数,10,13,15,1,3,5,0,3,5,十位,个位,1,3,5,0,1,5,10,13,15,3,0,31,35,十位,个位,1,3,5,0,1,3,50,51,53,10,13,15,3,0,31,35,十位,个位,首位固定法,3,3,9,（个）,9,3,7,1,用,1,、,3,、,7,、,9,能,组成多少,个没有,重复数字的两位数？,十,个,1,我先选一个数字,写在十位上。,用,1,、,3,、,7,、,9,能组成多少个,没有重复数字的两位数？,3,1,7,1,9,3,1,把十位是,1,的两位数写完，,十位上再换一个数字,用,1,、,3,、,7,、,9,能组成多少个,没有重复数字的两位数？,十,个,1,能组成,12,个没有重复数字的两位数。,十位相同，个位不同的两位数各,有,3,个，所以一共有,12,个两位数。,用,1,、,3,、,7,、,9,能组成多少个,没有重复数字的两位数？,3,1,7,1,9,十,个,1,十,个,1,3,7,3,9,3,十,个,1,7,3,7,9,7,十,个,1,9,3,9,7,9,9,3,7,1,1,3,5,0,都是用,4,个数字组成没有重复数字,的两位数，为什么结果不同呢？,合作探究（二）,因为十位上不能是,0,。,能组成,9,个没有重复,数字的两位数。,3,4,12,能组成,12,个没有重复,数字的两位数。,3,3,9,都是用,4,个数字组成没有,重复数字的两位数，为什,么结果不同呢？,3,1,7,1,9,十,个,1,十,个,1,3,7,3,9,3,十,个,1,7,3,7,9,7,十,个,1,9,3,9,7,9,十,个,0,1,3,1,5,1,十,个,0,3,1,3,5,3,十,个,0,5,1,5,3,5,第一关,闯关,达标检测,A,C,B,ABC,ACB,BAC,BCA,CBA,CAB,第二关,4,3,1,2,在排列问题里要保证,不重复、不遗漏,，我们就要做到有顺序地、全面地思考问题。,课堂小结,课外拓展,1010,100(,种,),这个密码箱可以设置,100,种不同的密码。,两个数码孔可以分别为,0,9,中的,一个数字，你知道这个密码箱可,以设置多少种不同的密码吗？,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,Thank you,