正方体的认识练习课ppt.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,正方体的认识,练习课,XXX,小学,XXX,正方体的特征,：,面,棱,顶点,6,个完全相,同的正方形,12,条,长度都相等,8,个,复习引入,学习目标,1通过练习进一步理解正方体的特征，学会计算正方体的棱长之和，培养解决问题的能力,。,2通过具体的操作活动，发展空间观念。,6厘米,6厘米,6,厘米,问题引领,棱长总和：,612=72(厘米）,每一个面的面积：,66=36（平方厘米）,填空不困难，全对不简单,1,、正方体是由（）个完全相同的正方形围成的（）。,2,、正方体还叫（），它有（）条棱，并且它们的长度都是（），有（）个顶点。,3,、一个正方体的棱长为,a,，棱长之和是（,），当,a=6,厘米时，这个正方体的棱长总和是（,）厘米。,4,、两个正方体木块，拼成一个长方体，棱长之和减少了,24cm,，这两个正方体的棱长是（）厘米,6,立体图形,立方体,12,相等,8,12a,72,3,我是小法官，对错我会判,（,1,）正方体是特殊的长方体。（）,（,2,）正方体的六个面都是相等的正方形。（）,（,3,）从正方体的一个顶点引出的三条棱，它们的长度一定相等。（）,（,4,）4个正方体可以拼成一个大正方体。（）,我是小能手，知识我会用,1,、用,72,厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架，这个正方体的棱长是多少厘米？,2,、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长为,5,厘米，宽为,3,厘米，高为,4,厘米，求正方体的棱长。,拓展延伸,用两个棱长都是,1,分米的正方体木块拼成一个长方体，拼成后的长方体棱长总和是多少分米？,（2+1+1）4,=44,=16（分米）,答：拼成后的长方体棱长总和是,16,分米。,2dm,1dm,1dm,拓展延伸,用两个棱长都是,1,分米的正方体木块拼成一个长方体，拼成后的长方体棱长总和是多少分米？,（1+1+2）4,=44,=16（分米）,答：拼成后的长方体棱长总和是,16,分米。,1dm,1dm,2dm,每天进步一小步，,一周进步一大步,今天你进步了吗？,