我的战友邱少云说课设计.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我的战友邱少云,说课设计,武邑县城关联小,教学过程,一、以景设境，激发情趣。,二、以景质疑，点拨重点。,三、充当角色，突破难点。,四、形象印证，文道统一。,五、合理延伸，引导想象。,以景设境激发情趣,课文欣赏,重点句子,中心思想,作者简介,为什么要潜伏？,找出描写邱少云的句子。,“他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。”,“他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了，”,“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。”,“这位伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”,以景质疑点拨重点,“我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？”,“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”体会邱少云的内心活动。,“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”,“从发起冲锋到战斗结束，才,20,分钟。”,邱少云在火烧中的感觉如何？,他为什么不扑灭身上的大火？此时的内心活动是什么？,“,我”在邱少云身边，为什么不去救他而让他活活烧死？,充当角色突破难点,“我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？”,“我不敢朝他那儿看，不忍心眼巴巴看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭。”,形象印证文道统一,1,、“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”与“从发起冲锋到战斗结束，才,20,分钟。”体会“才”所表达的不同意思。,2,、“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。”体会“千斤巨石”的意思。,3,、“这位伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”体会“伟大”表示的含义。,合理延伸引导想象,1,、如果你是“我”，战斗结束后，你站在邱少云牺牲的地方会想些什么？说些什么？做些什么？,2,、以,我站在邱少云牺牲地,为题续写。,我的战友邱少云邱少云（外表）火包住了 千斤巨石我（内心）心绷得紧紧的 心如刀绞邱少云（内心）不能暴露 宁可牺牲邱少云（品质）严守纪律 自我牺牲,