《墨池记》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,曾,巩,墨 池 记,王羲之,公元303年生于琅琊（今山东省临沂市），幼时在洗砚池畔苦练书法。他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云，矫若惊龙”，世人称他为“书圣”。,1.积累文言实词和虚词,学会翻译文言文。,2.理解文章大意,整体感知,领会文章主旨。,3.学习王羲之勤劳苦练的精神,4.了解借事立论、叙议结合的写法。,学习目标,1.作者,简介,曾巩（10191083）北宋文学家。字子固，南丰（今江西省南丰县）人，后人称之为南丰先生。卒谥“文定”。他是唐宋八大家之一。是北宋初期诗文革新运动的积极支持者，受欧阳修,器重,，主张朴素平实的文风。著作有元丰类稿,、,隆平集等传世。,注音：,洼(w)邪(y)楹(yn),徜(chn)徉(yn),恣(z),肆(s),一、解释下列划线词语。,以,临,于溪,岂,信,然邪,则学,固,岂可以少哉,被,于来世者何如哉,靠近,确实,本来,影响,解释词语,2墨池,墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川，相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。,难句理解,有地隐然而高，以临于溪。,有池洼然而方以长。,不可强以仕，而尝极东方。,则其所能，盖亦以精力自致。,此为其故迹，岂信然邪？,岂有徜徉恣肆，而又尝自休于邪？,盖亦以精力自致者，非天成也。,其亦欲推其事以勉其学者邪？,合作探讨,1,、,介绍墨池所在位置。,有什么典故？,2,、,作者认为王羲之在书法方面取得巨大成就的原因是什么,?,3,、抚州学官王盛君，书“晋王右军墨池”六字于楹柱间并邀曾巩为墨池作记的目的是什么,?,4,、曾巩想借墨池的传说阐明什么道理呢？你能从文中找出相关的语句吗？,记述墨池遗迹,书法达于精妙的境界,，,是“以精力自致”，,非天成”。,阐明了任何成就的取得都要依靠,勤学苦练,的道理。,勉励人们刻苦学习，提高道德修养。,你说我说,你还能举出几个专心致志、勤学苦练成就事业的名言和事例吗？,业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。,（韩愈）,聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）,天 才 出 于 勤 奋。（高尔基）,天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。,（爱迪生）,悬梁刺股（孙敬、苏秦）,囊萤映雪（车胤、孙康）,凿壁偷光（匡衡）,闻鸡起舞（祖逖）,程门立雪（杨时）,推荐作业,请写下你的感受，并抄写一句名言，作为自己的座右铭，勉励自己勤学上进。,