小数乘法-例1例2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数乘整数,第,1,课时,1.,知识目标：在生活情境中，让大家自主探索小数乘整数的计算方法。,2.,能力目标：让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过程。,3.,情感目标：感受小数乘法在生活中的应用。,教学目标,65,6.5,0.37,37,5,0.005,2.4,0.024,下面每组数由第一个数变到第二个数的过程中，小数点是怎样移动的？大小发生了什么变化？,4,40,400,4000,8,80,800,8000,2,=,一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。,5000,500,50,5,15000,1500,150,15,3,=,一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小相同的倍数。,一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。,？元,每个,42,元,每个,4.2,元,？元,0.9,4,6.3,9,8.4,15,说出下列各式的意义,小数乘整数，先把因数扩大为,(),数，然后按照,(),的法则进行计算，最后看因数里有几位小数，就从积的,(),边起，向,(),数出几位点上小数点。,整,整数乘法,右,左,知识应用,7.3,5=3 6,.,5,7.3,5,3 6,.,5,8.4,5=42.0,8.4,5,42.0,把不对的算式改过来：,（,1,）,（,2,）,6.4,3=18.2,6.4,3,18.2,（,3,）,1.,计算下面各题,0.42,19=,1.25,7=,4.5,28=,练习,48,5.4=,5.8,39=,2.46,17=,0.3,3,0.89,19,14.87,2,0.01,17,14.4,828,1.125,235,0.75,4,12.5,80,2.不用计算,你能确定下面各题的积是,几位小数吗,?,(),()=(),()=3.15,(),()=(),()=31.5,(),()=(),()=3150,0.21,15,21,0.15,2.1,1.5,210,150,15,15,21,21,3.,根据,21X15=315,在（）里填上,合适的数。,0.48=,（）,（）,4.发散练习:,在下面的,(),里填上合适的,数，看谁填的最多。,理解小数乘整数的算,理，掌握小数乘整数的一,般方法，会比较熟练地计,算小数乘整数。,本课小结,