蜀道难闻中版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜀道难,李白,闻一多中学高二语文组魏文杰制作,文体知识,本诗是一首七言乐府诗。乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。,题解,蜀道难,是乐府,相和歌辞瑟调曲,旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调,生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。,蜀道简介,蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长,450,公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。,欣赏蜀道风光,然后天梯石栈相钩连,古栈道,剑阁关,一夫当关,万夫莫开,地崩山催壮士死,上有六龙回日之高标，,下有冲波逆折之回川。,听朗诵,正字音,噫吁嚱 巉,石,鱼,鳧,湍,秦,塞,喧,豗,猿,猱 砯,崔,嵬 扪参,趑趄 咨嗟,听后，请自读齐诵各一遍,学习鉴赏第一段,噫吁嚱，,危,乎高哉！蜀道之难，难,于,上青天！蚕丛及鱼凫，开国,何,茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西,当,太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相,钩连,。上有六龙,回,日之,高标,，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲,度,愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。,（师指导如何诵读，生,1,试读，注意重点词义）,1,、词义点拨：,危：高。于：比。何：多么。当：挡。钩连：沟通相连。回：使动用法，使,回转；回旋。高标：可作一方标志的最高峰。度：越过。,2,、“蜀道之难，难于上青天”，这句话诗有什么含义？它在文中重复出现三次，有何作用？,3,、这一段,分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？,4,、“上有六龙回日,以手抚膺坐长叹”这几句中，作者用了哪些写法，来表现蜀道的雄奇险峻？,2,、“蜀道之难，难于上青天”，这句话诗有什么含义？它在文中重复出现三次，有何作用？,明确：,极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须防野心家据险而叛。此句反复出现三次，由此形成一个主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战火之烈。,3,、这一段,分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？,三层：,第一层,叙述蜀国长期闭塞的状况，寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述。,第二层,描述了蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无从行之意。,第三,层叙述蜀道来由。,作用：,表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力,.,4,、“上有六龙回日,以手抚膺坐长叹”这几句中，作者用了哪些写法，来表现蜀道的雄奇险峻？,明确：,作者充分运用了点面结合、以虚衬实以及夸张的艺术手法，表现了诗人想像的丰富和奇特。,（,1,）点面结合：“上有”四句写的是“面”，即蜀道的整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况。,（,2,）以虚衬实：“六龙回日”的传说、黄鹤、猿猱都是虚写，以此来衬托实写,蜀道的高危。,（,3,）夸张：“黄鹤之飞尚不得过”等。,学习鉴赏第二段,问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。,但,见悲鸟号古木，雄飞,从,雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此,凋,朱颜。连峰,去,天不,盈,尺，枯松倒挂,倚,绝壁。飞,湍,瀑流争喧豗，,砯,崖,转,石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉！,（师指导如何诵读，生,1,试读，注意重点词义）,1,、词语点拨：,但：只。从：跟随。凋：使动用法，使,凋谢。去：离。盈：满。倚：靠。湍：急流。砯：拟声词，此处作动词用。转：使,V,使滚动,2,、第二段可分为几层意思？,3,、这一段运用了哪些手法？渲染了怎样的气氛？,2,、第二段可分为几层意思？,两层意思：,第一层：（问君西游,使人听此凋朱颜）描写蜀道景物的凄清。,第二层：（连峰去天,胡为乎来哉！）描绘蜀道山水的险恶,。,3,、这一段运用了哪些手法？渲染了怎样的气氛？,明确,：“但见”四句运用细节描写，借景抒情，渲染了苍凉凄清的气氛。“连峰”四句运用夸张的手法，由静到动进行描写，渲染了惊险的气氛，营造出一种势若排山倒海的艺术效果。是对蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步。,学习鉴赏第三段,剑阁峥嵘而崔嵬，一,夫当,关，万夫莫开。所守或,匪,亲，化为狼与豺。,朝避猛虎，夕避长蛇,，磨牙吮血，杀人如麻。锦城,虽,云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望,长,咨嗟。,（师指导如何诵读，生,1,试读，注意重点词义）,1,、这一段说了几层意思？,2,、,此段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义,?,词语点拨：,夫：人。当：挡。匪：同非。朝,，夕,：互文见义。虽：虽然。长：深深。,这一段说了几层意思？,明确：,两层意思。,第一层：（剑阁峥嵘,化为狼与豺）写剑阁的险恶。,第二层：（朝避猛虎,不如早还家）写战祸的惨烈。,此段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义,?,在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条,30,里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载,剑阁铭,中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。,总结,开篇,一显主旨句,：,蜀道之难，难于上青天,。,一,叹,高：难行,二,叹,险：可畏,三,叹,战祸之烈,申 戒,蜀道来历,蜀道高峻,景物凄凉,以“何时还”起,山水险恶,二显主旨句,剑阁险要,杀人惨象,以“早还家”结,结尾,三显主旨句,：,蜀道之难，难于上青天,分析诗歌的艺术特色,1,善用反复：,文中三次反复“蜀道之难，难于上青天”，每出现一次就给读者带新的启示，由此自然形成了以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的感受。,2,丰富而神奇的想象：,文中所想象的蜀地与其山峦、山路的情形使人觉得怵目惊心，毛骨悚然，大有见蜀山而回转之意。,3,夸张到极至的技巧,：,“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”,极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。,4,神秘的传说：,“五丁开山”“太阳神回车”“子规哀啼”等传说的出现，使全诗笼罩一种神秘气氛，也从另一个角度表现出了一个“难”字,5,、虚写映衬：,黄鹤不得飞度、猿猱欲度愁攀援,映衬人行走难上加难,6,、借景抒情：,古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟好古木，子规啼夜月）,使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道之难,再次听录音并朗读,再见！,