四年级下册花的勇气.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,花的勇气,课文主要写了什么内容？,时间,地点,人物,事件,仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语。,a.,作者最初看见草地时，,感到,_,，因为,_,；,b.,扒开草后看见躲藏着的小草时，,感到,_,，因为,_,；,c.,离开维也纳前，,感到,_,，因为,_,；,d.,看见花的原野时，,感到,_,，因为,_,；,e.,体会到小花的气魄时，,心头,_,，因为,_,。,我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢,?,小小的花居然有如此的气魄,!,我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么,?,是,勇气,!,快速默读“阅读提示”，想一想“提示”告诉了我们什么，提出了哪些要求,。,再读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体会作者的内心感受，把自己的感受也写在旁边。,将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么好处。,说一说自己喜欢的地方及原因,读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。,