七年级数学下册《生活中的轴对称》课件华东师大版.ppt

,Company,LOGO,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,观图激趣设疑导入,I,小明,I,小兵,I,小丽,同学们，你能帮帮小兵找出原因吗？,我的风筝，为何总要掉下来？,2,0,0,5,年,春,晚,金,牌,节,目,千手观音,观图激趣,设疑导入,指导观察,认知特点,演示导学,形成概念,动手操作,加深认识,综合练习,发展思维,师生互动,归纳总结,教,学,过,程,设,计,观图激趣,设疑导入,指导观察,认知特点,演示导学,形成概念,动手操作,加深认识,综合练习,发展思维,师生互动,归纳总结,教,学,过,程,设,计,威严四仪的天安门,诸坛之首北京天坛,云中牧女埃菲尔铁塔,指导观察认识特点,摩洛哥,约旦,英国,指导观察认识特点,李天王,巨灵神,张 飞,盖书文,李 逵,剪纸,A,剪纸,B,剪纸,C,指导观察认识特点,干路先行,十字交叉,禁止通行,禁止长时,或临时停放,宝马,德国,一汽,中国,三菱,日本,奔驰,德国,指导观察认识特点,中国农业银行,蜻蜓,蝴蝶,水晶玉器,枫叶,大型飞机,指导观察认识特点,沿着某一条直线,对折,后，两侧的图形能够,完全重合,先把一张纸,对折,，在折好的,一侧画出图形,，用剪刀剪下来，再把纸打开，看一看能得到一个什么样的图形？,动手操作加深认识,动手操作加深认识,哦！原来是一棵,美丽的塔松,。,轴对称图形,对称轴,动手操作加深认识,对折,沿着一条直线,如果一个图形,两侧,的图形能够,完全重合,，,这个图形就是,轴对称图形,折痕,所在的,这条直线,叫做,对称轴,对称点,下列图形中都是,轴对称图形,吗？从轴对称的角度来看，你觉得下图中哪个图形,比较独特,，为什么？,无数条,不是轴对称图形,不是轴对称图形,哦，太奇妙了！原来有些图形可能有,不止一条,对称轴，有的甚至有,无数条,，而有些图形可能,没有对称轴,。,综合练习,发展思维,综合练习,发展思维,奥运五环,中国工商银行,中国联通,举重,邮件标志,下面几幅已画出它一半的轴对称图形，请你与同伴交流,能以边框所在的直线为对称轴，画出这个图形的另一半吗？并说明它的标志含义。,请在下图这组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后在横线的空白处设计一个恰当的图形？,综合练习,发展思维,？,6,师生互动,归纳总结,通过今天的学习，你有什么收获？,1.,什么是轴对称图形，会判断一个图形是否为轴对称图形,并能初步找出它的对称轴、对称点。,2.,知道了,轴对称图形,与,轴对称,之间的区别与联系。,轴对称图形,轴对称,联系,沿某一直线对折后两侧可以完全重合,区别,指明,一个图形,具有的特殊,形状关系,指明,两个图形,具有的特殊,位置关系,3.,学会了怎样用,(,简笔画,或,对折剪,),制作简单的,轴对称图形,。,置业,布作,课本,:,P,109,第,1,、,5,、,6,题,制作,:,一幅轴对称图形作品,再见！,谢谢,师生互动,归纳总结,轴对称图形,轴对称,中外建筑,国旗文字,剪纸脸谱,交标车标,其它另类,身边的轴对称图形,演示导学形成概念,