人教版四上12、小木偶的故事(PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,得意洋洋 眉开眼笑,垂头丧气 火冒三丈,大吃一惊 目瞪口呆,愁眉苦脸,表演读：,小木偶的故事,学习目标,1,、认识,6,个生字。,2,、熟读课文，了解小木偶的不幸遭遇。,3,、理解课文内容，懂得其中蕴含的道理,。,读一读,拽 住,毛茸茸,魔,可怜巴巴,嘟嘟,龇牙,笑嘻嘻,厉 害,nng,rng,m,lin,d,zhui,x,z,l,zhng,li,囔囔,咧嘴,杖,边读边发现：,板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈,温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔,放声大哭 伤心 生气 着急,这些都是关于表情的词语,课文先写了老木匠做了一个,(),，,并在它的脸上添上了（）的表情。,老木匠以为从此小木偶就会永远（）；,接着写了小木偶在生活中遇到了一系列,（），最后在（）的帮助下，,有了（）。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,遭遇,小女巫,所有的表情,我展示，我快乐,不会笑的小木偶遇到了谁？接着发生了一连串什么事情呢,?,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的,脸上添了一个笑嘻嘻的表情。,小红狐,熊警察,小兔子,老婆婆,1,2,3,4,抢包,误会,撒谎,撒谎,穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒，再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。,“嘻嘻，装得一点儿都不像！你瞧，应该像我一样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。,“,真不像话，连小木头人都学着撒谎！,”,老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。,小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？,老木匠只给了他一种表情，那就是笑。,口头完成练习：,假如小木偶拥有人类所有的表情，那会是怎样呢？请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。,“,那是我的，我的，我的！,”,小木偶（）地尖叫。,“,脑袋疼。,”,小木偶抬起头，,(,）地回答。,“,脑袋很疼。,”,小木偶是一副（）的表情。,假如木偶有丰富的表情,“,那是我的，我的，我的！,”,小木偶（）地尖叫。,“,脑袋疼。,”,小木偶抬起头，（）地回答。,“,脑袋很疼。,”,小木偶是一副（）的表情。,“,是，而且越来越疼了。,”,小木偶（）地说。,愤怒,伤心,痛苦,可怜巴巴,小朋友,你们想亲身体验下小木偶,的遭遇吗,?,咱们来分角色演演这个有趣,的故事吧,!,老木匠说得没错，笑是很重要的。,不过，要是只会笑，那可是远远,不够的。小木偶因为只有笑,受,尽委屈,。,因 为 我 们 的 生活不仅有快乐的日子，还有（）的日子，,所以只会笑，那可是远远不够的。,生活是丰富多彩的,，,酸甜苦辣,喜,怒哀乐都需要我们去经历,去,面,对,，,这样才是真正的生活,完美的生活,推荐你阅读,小木偶的故事,发表于,2002,年，原题为,木偶的眼泪,外二篇,，后来入选,2002,中国年度最佳童话,，改名为,小木偶的故事,，里面包含三篇童话故事：,只有笑是远远不够的,我不是一段普通的木头,和,我喜欢做我自己,。课文是根据,只有笑是远远不够的,改编的。,在小木偶身上，,后来又会发生什么事呢？,我会写,:,小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去,谢谢，再见,