随机事件与概率(第二课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级上册,25.1,随机事件与概率（第,2,课时）,本课是在学生已经学习了随机事件概念以及定性判断随机事件发生的可能性大小的基础上，给出了从定量的角度去刻画随机事件发生可能性大小的概念,概率，并求一些简单随机事件的概率,课件说,明,学习目标：,1,概率的意义；,2,计算一些简单随机事件的概率,学习重点：,概率的意义,课件说,明,问题：在上节课的问题,1,中，从分别写有数字,1,，,2,，,3,，,4,，,5,的五个纸团中随机抽取一个，这个纸团里的数字有几种可能？每个数字被抽到的可能性大小是多少？,1,认识概率,问题：在上节课的问题,2,中，掷一枚六个面上,分别刻有,1,到,6,的点数的,骰子，向上一面上出现的点数有几,种可能？每种点数出现的可能性大小是多少？,1,认识概率,一般地，对于一个随机事件,A,，我们把刻画其发生,可能性大小,的,数值,，称为随机事件,A,发生的,概率,，记为,P,（,A,）,1,认识概率,问题：在问题,1,和问题,2,的试验中，有哪些共同特点？,2,如何求概率,（,1,）每一次试验中，可能出现的,结果只有有限个,；,（,2,）每一次试验中，各种结果出现的,可能性相等,问题：在问题,1,中，你能求出,“,抽到偶数,”,、,“,抽到奇数,”,这两个事件的概率吗？对于具有上述特点的试验，如何求某事件的概率？,2,如何求概率,一般地，如果在一次试验中，有,n,种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件,A,包含其中的,m,种结果，那么事件,A,发生的概率,P,（,A,）,=,2,如何求概率,问题：根据上述求概率的方法，事件,A,发生的概率取值范围是怎样的？,0,P,（,A,）,1,2,如何求概率,事件发生的可能性越来越小,事件发生的可能性越来越大,不可能事件,必然事件,概率的值,0,1,例,1,掷一枚质地均匀的骰子，观察向上一面的点,数，求下列事件的概率：,（,1,）点数为,2,；,（,2,）点数为奇数；,（,3,）点数大于,2,且小于,5,3,求概率,练习,1,抛掷,1,枚质地均匀的硬币，向上一面有几种可能的结果？它们的可能性相等吗？由此能得到,“,正面向上,”,的概率吗？,3,求概率,练习,2,把一幅普通扑克牌中的,13,张黑桃牌洗匀后正面向下放在桌子上，从中随机抽取一张，求下列事件的概率：,（,1,）抽出的牌是黑桃,6,；,（,2,）抽出的牌是黑桃,10,；,（,3,）抽出的牌带有人像；,（,4,）抽出的牌上的数小于,5,；,（,5,）抽出的牌的花色是黑桃,3,求概率,概率的定义,(1),强调求概率时应该注意的问题（概率的范围）,.,(2),解决生活问题的重要方法之一：实践,.,(3),延伸课堂，列举应用概率的生活实例（天气、彩票等）,4,课堂小结,教科书习题,25.1,第,4,6,题,5,布置作业,