第5课欧洲封建文明.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、大化改新发生在,_,年，天皇是,_,，性质是,_,它是,_,的标志。,2,、大化改新是日本向中国的,_,朝学习而进行的改革，当时促进中日交往的代表人物有,_,等,3,、中国古代称日本为,_,据史书记载中国与日本交往最早在,_,朝,4,、伊斯兰教建立于,_,时间，,_,（人）在,_,建立的,5,、,7,世纪阿拉伯国家形成了一个地跨,_,的大帝国,6,、,_,促进了阿拉伯的建立，扩展，鼎盛,7,、古中国称阿拉伯为,_,我们熟知的阿拉伯故事集是,_,，伊斯兰教最早的圣城是,_,646,孝德天皇,自上而下的地主阶级的改革,日本由奴隶社会向封建社会过渡,隋唐,鉴真，遣唐使，阿倍仲麻吕,倭国,东汉,7,世纪初,穆罕默德,麦加,亚欧非三大洲,伊斯兰教,大食,一千零一夜,麦加,第,5,课 欧洲封建文明,基础知识：,1,、,_,促进了西欧封建等级制度的形成。,_,是联系西欧封建社会君与臣的纽带，,_,是西欧封建制度的核心,2,、采邑改革是,_,世纪,_(,人）提出的。,采邑改革,土地,封君封臣制,8,查理马特,农奴、自由农民和城镇平民,小 封 建 主,大封建主,帝 王,给予土地和保护,给予土地和保护,提供农耕土地,效忠和提供军队,效忠和服兵役,服劳役和耕种,西欧金字塔般的封建等级制度,3,、,_,是西欧封建等级制度的特点,附庸只效忠于自己直接的领主,“,我的附庸的附庸，不是我的附庸。,”,1,、背景：,_,事件奠定了教皇国的基础,2,、表现：,丕平献土,经济上：,政治上：,思想上：,是西欧最大的封建主,世俗社会的主宰,垄断了文化教育，万流归宗,宗教,：,耶稣降生,基督教,发源于,公元,1,世纪,巴勒斯坦,地区,犹太,人，创始人是,耶稣,，起初，基督教信徒组成很多小宗教团体，后来这些小团体逐渐形成统一的基督教会。,经济,：,西,欧城,市兴起、发展：,1,、时,间：,2,、表现：,3,、阶级斗争,：,4,、兴起的意义：,西欧工商业城市出现，如意，英，法等,城市居民争取自治权的斗争，如法国琅城起义。,11-12,世纪,为资本主义的兴起准备了条件,三、拜占庭帝国的灭亡,罗马帝国的分裂,（,395,年）,西罗马帝国（,476,年,灭亡标志着,西欧奴隶社会终结）,东罗马帝国（,拜占庭帝国,）,圣索非亚大教堂,皇族和政府要员都穿上与黄金等价的丝绸装,全世界船只云集的市场,第,5,课 欧洲封建文明,西欧封建,等级社会,拜占庭,帝国,封建等级制度,（政治）,罗马教廷的地位,（宗教）,城市的兴,起,（经济）,兴起,地跨欧亚非,灭亡,（,1453,年）,欧洲封建文明,发展状况,原因,兴盛,衰落,优越地理位置，商业贸易发达，,继承和保存古希腊、罗马文化，,对外来文化兼收并蓄,陶醉于已有的辉煌，固步自封，不,屑于学习和吸收其他文明的优点、,长处，土耳其人的进攻,拜占庭帝国的兴衰,历史启示,：,开放宽容使文明繁荣，,保守狭隘使文明衰落。,“,我的附庸的附庸，不是我的附庸。,”,西欧封建等级制度的特点：,附庸,只效忠于自己直接的领主,，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。,