《新中国走向世界舞台》课件2.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,第9课 新中国走向世界舞台,回顾中国外交,解放前，中国处在半殖民地半封建社会，根本无外交可言，整个外交史是一部遭受侵略的屈辱史。新中国成立后，中国的外交史就是中华民族扬眉吐气、走向辉煌的历史。它大约经历了三个时期：建国初期，“一边倒”外交，即与苏联等国一起形成社会主义阵营；五十年代中期以后，“一大片”外交，即积极发展与周边邻国和新独立的亚非拉国家关系；七十年代，中国的外交有了新的突破，其标志是：重返联合国，与美、日、德、英等国建交，等等。,一、中国重返联合国（,1971,年,10,月）,1.,背景,2,概况,3.,历史意义,重返联合国,联合国组织,1945,年,4,月，由中苏美英四国筹建的国际性组织，总部设在纽约。宗旨是维护世界和平安全，促进国际合作和人类进步。成立初期，联合国长期被美国操纵，但在亚非拉许多国家努力下，该组织对维护世界和平安全，促进国际合作和人类进步仍起到很大作用。联合国的主要机构有大会、安理会及秘书处等。安理会的决议有约束力，中、苏、美、英、法,5,个常任理事国。,新中国要重返联合国时主要出现了两大问题：台湾问题和美国的阻挠。蒋介石退到台湾后，仍以中华民国的名义赖在联合国；另外，在新中国成立后，美国一直采取孤立、封锁、包围政策，阻挠中华人民共和国进入联合国，企图扼杀新中国于摇篮之中。,新中国曾被拒之于联合国的门外,外交活动：,1963,1964,年周恩来访问了亚非十四个国家，历时,72,天，行程,10.8,万千米。,图为周恩来出访巴基斯坦,2,、概况：,1971,年,10,月，第,26,届联合国大会召开，阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等,23,国代表向联合国安全理事会提案，要求接纳中华人民共和国进联合国，驱逐台湾出联合国，并进行投票表决。按照有关规定，必须有三分之二以上的票数才能通过。,表决结果如何呢？,表决结果：,3,、重返联合国的历史意义,中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位，并成为安理会的常任理事国。,进一步提高中国的国际地位，加强对国际事务的作用和影响。,从此，登上国际政治舞台，在联合国组织内，为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业，作出了自己不懈的努力。,二、中美建交（,1979,年）,1,、背景,2,、经过,乒乓外交,尼克松访华,中美联合公报,中美正式建交,1,、,中美建交的,背景,从美国方面看,（,1,）孤立中国的失败（,2,）侵越战争使美国陷入泥潭（,3,）美国的经济在,60,年代至,70,年代初发展趋缓（,4,）美苏争霸过程中，美国需要中国来牵制苏联,从中国方面看（,1,）,与苏联关系的急剧恶化,（,2,）,国力的增强,（,3,）,国际地位的提高,（,4,）解决台湾问题的需要（,5,）为了进一步提高中国的国际地位,1,、“小球”、“大球”各指什么？,2,、“小球转动大球”是什么意思？,“小球转动大球”,1971,年，世界乒乓球锦标赛在日本举行，中国运动员高超的球艺、高尚的风格折服了美国运动员，有位美国运动员要求到中国参观访问，消息传到了周总理那里，总理立即汇报了毛主席，毛主席认为这是改善中美关系的大好机会，作出主动邀请美国运动员访华的决定。,乒乓外交,小球转动大球,基辛格秘密访华,尼克松破冰之旅,历史性握手,周总理对美国总统尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手,25,年没有交往了啊！”,尼克松后来回忆与周恩来首次握手时也感慨地说：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”这被称为“历史性握手”。,毛泽东会见尼克松,1972,年,2,月,28,日，中美双方在上海签署,中美联合公报,，强调了两国在和平共处五项原则基础上处理国与国之间的关系，反对霸权主义的威胁。美国第一次承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。这,标志着两国关系开始走向正常化，,为中美建交奠定了基础。,4,、中美正式建交,1978,年中美双方发表,中美建交公报,。,1979,年,1,月,1,日两国正式建立外交关系，规定美国与台湾的关系仅限于文化、经济等非官方交往。两国关系进入正常化发展阶段。,三、“我们的朋友遍天下”,1,、中日邦交正常化（,1972,年）,2,、与一批西方国家建立外交关系,3,、建立和发展同亚非拉国家的友好关系,毛泽东会见日本首相田中角荣,.,我国在处理外交关系时坚持什么原则？表现在哪里？,一个中国的原则,思,考,通过本课的学习，我们得知，一方面二十世纪七十年代中国在国际舞台上的影响越来越大，促进了世界和平与安全。另外，到今天仍有个别国家依仗自己的实力违背国际公约我行我素，实行强权外交。面对这种国际环境，我们该怎么办呢？,加快经济建设，提高综合国力，我们要努力学习，将来为建设好国家贡献力量。,