五年级上册课程纲要.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学语文课程纲要,（五年级上册,）,学期教学内容,本册教材共设,计八个,主题。依次是：,第一组 我爱阅读,1,、窃读记,2*,、小苗与大树的对话,3,、走遍天下书为侣,4*,、我的“长生果”；,第二组 月是故乡明,5*,、古诗词三首,6,、梅花魂,7*,、桂花雨,8*,、小船流水人家；,第三组 学习说明性文章，,9,、鲸,10*,、松鼠,11,、新型玻璃,12*,、假如没有灰尘,第四组 生活的启示，,13,、钓鱼的启示,14*,、通往广场的路不止一条,15,、落花生,16*,、珍珠鸟,第五组 遨游汉字王国,有趣的汉字 我爱你，汉字,第六组 父母之爱,17,、地震中的父与子,18*,、慈母情深,19,、“精彩极了”和“糟糕透了”,20*,、学会看病,第七组 不忘国耻、振兴中华,21,、圆明园的毁灭,22,、狼牙山五壮士,23*,、难忘的一课,24*,、最后一分钟,第八组 走近毛泽东,25,、七律 长征,26,、开国大典,27*,、青山处处埋忠骨,28*,、毛主席在花山,第一组：我爱阅读,1,、窃读记,2*,、小苗与大树的对话,3,、走遍天下书为侣,4*,、我的“长生果”；,读写训练重点,感悟作者从读书和作文中受益的语句。根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。,测评重点及方法,搜集资料、学会交流，,联系生活实际谈启示。,第二组：月是故乡明,5*,、古诗词三首,6,、梅花魂,7*,、桂花雨,8*,、小船流水人家；,读写训练重点,抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情；能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。,测评重点及方法,积累表达思乡之情的诗句，体会感情，领悟写法,第三组：学习说明性文章，,9,、鲸,10*,、松鼠,11,、新型玻璃,12*,、假如没有灰尘,读写训练重点,体会作者是怎样把各部分写具体。,运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章。,把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。,测评重点及方法,阅读课外书，做好笔记或卡片，搜集整理信息。,第四组：生活的启示，,13,、钓鱼的启示,14*,、通往广场的路不止一条,15,、落花生,16*,、珍珠鸟,读写训练重点,抓住重点段理解课文的意思。,读懂重点段的思想内容，体会课文的思想感情。,测评重点及方法,联系生活实际，感悟待人、诚实做人的重要。,第五组,遨游汉字王国,有趣的汉字 我爱你，汉字,读写训练重点,激发了解汉字和学习语文的兴趣；,陶冶情操，提升的审美能力。,测评重点及方法,搜集有关汉字来历的资料，了解汉字起源；搜集汉字特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社会调查，写调查报告；搜集书法作品，展示成果。,第六组：父母之爱,17,、地震中的父与子,18*,、慈母情深,19,、“精彩极了”和“糟糕透了”,20*,、学会看病,读写训练重点,体会课文中含义深刻的句子的意思。,从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。,测评重点及方法,正确认识父母之爱，加强和父母的沟通。,第七组 不忘国耻、振兴中华,21,、圆明园的毁灭,22,、狼牙山五壮士,23*,、难忘的一课,24*,、最后一分钟,读写训练重点,了解按事情发展顺序安排材料的方法。,了解主要内容，体会其中的思想感情，并学习课文表达中心的写法。,测评重点及方法,了解中华民族受尽屈辱的历史，受到爱国主义熏陶。,第八组 走近毛泽东,25,、七律 长征,26,、开国大典,27*,、青山处处埋忠骨,28*,、毛主席在花山,读写训练重点,初步领悟一些描写人物的基本方法。,理解课文内容，学习毛主席关心群众生活、处处为群众的利益着想的思想作风。,测评重点及方法,体会文章思想感情，学习场面描写和人物描写的方法。,五年级上期,学习目标：,1.,在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的,80,个生字，正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。继续学习用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。继续学习用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。,2.,能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。,3.,继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积累和知识积累，在读中理解内容、体会感情，在体悟中促进朗读表达。继续练习默读，养成一边默读，一边思考的习惯，默读后有自己的感受，并能对不理解的地方提出疑问。有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于,300,字。,4.,在阅读中根据课文内容及文体特点，利用导语、课后题或其他方法，抓住文章的主要内容或要点；继续学习抓住关键词句、重点句段理解课文内容，能联系自己的生活经验，入情入境地朗读课文，体会课文表达的思想感情。,5.,在阅读中能抓住关键词句，揣摩文章的表达顺序（时间顺序、事情发展顺序、倒叙、插叙等），初步领悟文章基本的表达方法（如前后照应、首尾连贯，表达的顺序，详略得当，围绕中心论点论述，以小见大、叙议结合，修辞方法，对比、映衬、暗示等写法，以及标点符号的特殊用法等），并能在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，说出自己的感受，做出自己的判断，有自己的见解。,6.,阅读说明性文章，能抓住关键词句抓住要点，抓住典型例子了解常见说明方法（列数字、举例子、作比较、打比方）的特点，初步体会其好处。,7,诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少,15,篇（段）。,8.,学习浏览，能根据需要搜集信息。有阅读的兴趣，利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于,25,万字。,9,养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能根据表达和交流的需要写作。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；并能根据习作内容表达的需要，分段表述，正确使用常用的标点符号。课内习作,5,次，,6,次小练笔，,40,分钟能完成,400,字左右的习作。学写读书笔记和活动计划、活动总结、倡议书、建议书和演讲稿等常见的应用文。能修改自己的习作，主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。,10.,乐于与人交流，积极参与讨论，敢于发表自己的意见；听人说话能认真倾听，能抓住要点，并简要转述；能根据交流的主题、对象和场合，结合自己了解的材料、思考，稍做准备，做简单的发言；表达意思清楚，有条理，语气、语调适当；在交际中尊重、理解对方，注意语言美。,11.,开展综合性学习，能用各种形式记录自己的小学生活，策划简单的校园活动，围绕主题讨论和制定活动计划，分工合作，在实践活动中表达对母校、老师、同学的感谢。对自己学习和生活中问题，能利用图书馆、网络等信息渠道搜集资料、组织讨论或展开调查活动。,12,在学习语文的过程中，通过读懂课文内容、联系生活、搜集资料等方式感悟人生的哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。感受各具特色的民风民俗，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；尊重多样文化，吸取人类文化的营养。受到革命传统教育和革命人生观的启蒙教育。进一步理解科学精神的内涵，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，学习科学的思想方法。懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助，对周围对自己有帮助的人怀有感激之情。,谢谢大家,