高一(21)班_家长会(期中).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,热烈欢迎各位家长！,加强沟通 携手并进,高,一,（,21,）班家长会,Page,2,此次家长会的主要内容：,1、班级情况介绍,2,、期中、月考的相关情况,3、班级中存在的问题及建议,4.,家长与代课老师交流,班级基本情况,班级情况介绍,1、,全班共有,56,名同学，,其中男生,30,人，女生,26,人,班级情况介绍,学生性格较活跃，乐观向上；同学和睦相处，师生关系融洽。,2,、,班级特点：,3,、学习氛围：,大部分同学学习刻苦，竞争劲头足，学习习,惯较好，,班风学风正。大部分学生已经适应了高中学习生活，进入了正常的学习状态，发展势头良好。,班委干部名单,班,长：,邹,勇,团 支 书：,杨丽晴,学习委员：,张,子涵,体育委员：,马函,卫生委员：,仲智文,纪律委员,：宋双庆,值日班长：,张茹,张晟智,侯广龙,宋淼,狠抓班风学风建设,重视学生学习生活习惯养成,重视学生品德教育,班级建设,对于违反校纪校规的情况，学校有相应的管理措施。,希望各位家长理解和支持！,班级管理理念,做一个有梦想追求的人,.,做一个有健全心理的人,.,做一个有良好习惯的人,.,班级口号“三做”、“三比”,不比基础比进步；,不比聪明比刻苦；,不比阔气比志气。,班级管理理念,我对学困生的看法：,付出即有收获，也许不成正比！,我对犯了错误的同学说：,任何改正，都是进步。,我对优等生的看法：,没有最好，只有更好。,班级教学理念,关注每一个学生,不仅追求好，更追求进步,不看中一时成绩,希望每个人都有进步,本次考,试分析小结,拼搏,-,贵在坚持！,努力,-,获得荣誉！,期中班级,总分前十名,姓名,总分,普,名次,年级名次,陈健新,784,1,98,任传涛,719.5,7,212,李庆,661.5,50,311,侯雨生,626,95,375,宗兆基,590,187,473,王皓,585,195,484,黄晓倩,583.5,203,497,郝大森,582,215,507,杨丽晴,577,226,519,张乾坤,575.5,233,523,与进校比、与前几次考试,相,比,有突出进步,的同学,希望,他们的进步离不开,您们的,鼓励,宗兆基,黄晓倩,徐文霞,蔡浩男,朱孝笑,张晟智,冯宜梦,马洪迪,宋双庆,分析上述学生进步的原因：,（,1,）学生勤奋，对考试较重视。,（,2,）学生的学习方法较好。,（,4,）家长的关心和鼓励！,（,3,）上进心强，,有积极向上的,意识。,部分同学学习不理想的原因：,（,1,）上课有的内容不理解，课后没有继续研究，,（,2,）作业不独立完成或质量不高，,（,3,）很少问老师或同学，,（,4,）有同学不愿学习。,家长要做好这些同学的思想工作，要谆谆诱导，多同他交流，决不要发生对立,本班前半学期情况总结,1,有部分同学对学习没有足够的自信心,.,2,有部分同学没有明确的目标,.,3,有部分同学存在科目严重不平衡现象,.,4,有部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差。,5,部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因,.,由考试可以看出,透过成绩找问题,一、上课质量决定成绩；,二、效率产生差距；,三、作业质量值得重视；,五、家庭配合很关键。,四、偏科现象警钟长鸣！,希望您的配合：,1、不要把手机、MP3、首饰等贵重物品让子女带到学校,。,2、注意检查孩子返校携带的物品,。,3、注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份,。,5,、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。,4,、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。,6,、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！,7.,请假问题,建议,：有事请假必须要家校联系，以确保孩子安全,8、让学生充分利用好假期时,间督促学生在家自主学习。,给家长的几点建议,合力,家 长,教师,学生,家长、学生、教师相互沟通、,相互理解、相互配合,师教家教 沟通显效,成功,鼓舞信心 共同努力,下半学期班级工作设想：,1.抓学风，促班风。,大家一起努力形成比以前更,优更浓的学习氛围，特别抓好语、数、外。,2.密切注意学生的思想变化。,对学生给予更多关,心和帮助，促使其在学习、思想和方法上都能有更大更快转变。,3.密切联系家长。,学校与家长相互沟通，分析和,互通学生的学习，生活情况。有问题及时解决。,4.为学生竭力创造一个优良的竞争的学习环境,。,要让学生把压力转变成动力，快乐学习。,共同的心声,教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为您孩子的健康快乐成长、顺利进入理想大学而努力吧！,学生个体情况分析,您手上的分数条真实地记录您的孩子自进,入高中分班以来期中月,考成绩，请您,帮助孩子总结,分析！,感谢您的到来,如果有事情和问题请与各老师个别交流，谢谢!,