三年级上册《陶罐和铁罐》PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陶 罐 和 铁 罐,1.,会认读课文新词。,2.,有感情地朗读陶罐和铁罐的对话，,抓住重点词句来读懂课文内容。,3.,说说从故事中明白的道理。,我要完成的学习目标：,to,y,x,nu,陶,罐,御,厨,奚,落,懦,弱,mi,bin,no,ch,轻,蔑,争,辩,恼,怒 羞,耻,sh,di,n,ju,p,s,流,逝,宫,殿,掘,开,朴素,和睦相处 相提并论,我会大声准确地读：,故事主要写了国王御厨里的两只罐子，骄傲的,看不起,，常常,他。许多年后，两个罐子遗落在荒凉的场地上，埋在厚厚的土里，终于有一天，人们从土里挖出,，而铁罐却消失得,。,我会文中寻宝读后再填,故事主要写了,国王御厨里,的两只罐子，骄傲的,看不起,，常常,他。许多年后，两个罐子遗落在,荒凉的场地上,，埋在厚厚的土里，终于有一天，人们从土里挖出,，而铁罐却消失得,。,我会文中寻宝读后再填,国王的御（,y,）橱里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（,x,）落它。,国王的御（,y,）橱里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐,看不起,陶罐，常常,奚（,x,）落,它。,听课文录音，用横线划出陶罐与铁罐的对话。,我会边听边划,“你敢碰我吗？陶罐子！,”,铁罐,傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”,陶罐,谦,(,qin,),虚地回答。“我就知道你不敢，懦,(,nu,),弱的东西,!”,铁罐,说，带着更加轻蔑,(,mi,),的神气。,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”,陶罐,争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“住嘴,!”,铁罐,恼怒了，“你怎么敢和我相提并论,!,你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？”,陶罐,说，“我们还是和睦,(,m,),相处吧，有什么可吵,(,cho,),的呢,!”,“和你在一起，我感到羞耻,(,ch,),，你算什么东西,!”,铁罐,说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片,!”,“你敢碰我吗？陶罐子！,”,铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦,(,qin,),虚地回答。“我就知道你不敢，懦,(,nu,),弱的东西,!”,铁罐说，带着更加轻蔑,(,mi,),的神气。,“你敢碰我吗？陶罐子！,”,铁罐,傲慢,地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐,谦,(,qin,),虚,地回答。“我就知道你不敢，懦,(,nu,),弱的东西,!”,铁罐说，带着更加,轻蔑,(,mi,),的神气。,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“住嘴,!”,铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论,!,你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐,争辩,说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“住嘴,!”,铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论,!,你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐,争辩,说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“住嘴,!”,铁罐,恼怒,了，“你怎么敢和我相提并论,!,你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（）地说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是,和睦相处,吧，有什么可吵的呢！”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（）地说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,我能从文中找到它们的下落：,时间在流逝，世界上发生了许多事情,有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。,多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐却（）了。,想一想，读了这个故事，你明白了一个什么道理？写在,收获袋,里。,我能把故事中的道理写下来：,很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，,铁罐（）地对陶罐说,：“,对不起，,。”,“,每个人都有优点和缺点，我们要善于发现别人的,，正确看待自己的,，相互尊重，,。”,陶罐温柔地说。,和学习成绩不太好的同学或家境不太好的同学相处时，我们该怎么做呢？思考一下，把你的想法写到日记本上。,作业袋,