《爬山虎的脚》课件2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语,青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍，藤上长出卷胡须，轻轻快快爬高墙。,爬山虎,爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们就来学习,6、爬山虎的脚,叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。,叶圣陶曾写下过一下童话：,稻草人旅行家,小白船皇帝的新衣古代英雄的石像,一粒种子稻草人,玫瑰和金鱼含羞草,学习目标,1、学会认读本课的生字词语。,2、了解爬山虎的特点，理解课文叙述顺序，抓住课文主要内容。,3、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。,我会读,h qn,爬山,虎,侵,占 铺开 均匀,chng kng jng bng ch,重,叠,空,隙 花,茎,叶,柄,触,角,hn,痕,迹 逐渐 休想 引人注意,我会读,爬山虎 侵占 铺开 均匀,重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想,引人注意 漾起波纹,铺 p铺展 p店铺,空 kng空气 kng空隙,重 chng 重叠 zhng重量,多音字,请同学们自由朗读课文思考,课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？,生长位置,叶子,爬山虎的脚,默读第一自然段思考：,爬山虎在生长中具有哪些特点？,请同学们朗读第二自然段思考：,1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？,刚长出：,嫩红,不几天长大变为,嫩绿,2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？,长大了的叶子,引人注意,3、长大了的叶子有什么特点？,绿得新鲜 叶尖一顺朝下 均匀 没有重叠起来的,不留一点空隙,那些叶子_，,看着_.,叶尖_朝下，,在墙上铺的那么_ 没有_,也不留_.,那些叶子,绿的那么新鲜,看着,非常舒服.,叶尖,一顺儿,朝下，,在墙上铺的那么,均匀，,没有,重叠起来的，,也不留,一点儿空隙.,请同学们朗读3至5自然段思考：,课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？,爬山虎脚的样子 怎么爬的 与墙的关系,爬山虎脚的样子作者是怎样描写的？,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,每根细丝像蜗牛的触角,爬山虎是怎样 爬的呢？,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,爬山虎的脚,触着,墙的时候，六七根细丝的头上就,变成,小圆片，,巴住,墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎,拉,一把，使它紧,贴,在墙上。,爬山虎的脚像蛟龙的爪子,没触着墙：枯萎,触着墙：灰色 牢固,文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固,那些脚巴在墙上相当牢固，,要是,你的手指不费一点劲，,休想,拉下爬山虎的一根茎。,拓展文本，课堂延伸,1、讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？,我会填：,爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上（）。,根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，把你选择的正确答案的序号写在括号里。,满：全；达到；满足；,全部充实，达到容量的极点。,1会场里人都,满,了。（）,2他心,满,意足了。（）,3他的假期已,满,。（）,4学校操场北边墙上,满,是爬山虎（）,选词填空。,着了过,1（1）有谁没有读（）唐诗一百首？,（2）我早已读完（）唐诗一百首。,（3）他正在读（）唐诗一百首。,均匀匀称平均,2（1）他的身材很（）。,（2）农民伯伯把割下来的麦子（）地晒在打麦场上。,（3）她（）每一年都要拿冠军。,