语言的魅力_2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鄂教版四年级语文上册第一单元,语言的魅力,认读生字词,魅力 衣衫褴褛 绅士 寒酸 一片漆黑,贵妇 佝偻着腰 牌子 生活所迫 乞讨,俯身 钱 打扮 掏出 硬币 寒冷,贫困交加 风烛残年,妇 腰 牌 迫 讨 俯 钱 扮 掏 币 寒 残,快速阅读课文，你认为哪句话最,有魅力，请画下来。,春天到了，我什么也看不见！,我什么也看不见！,是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？,蓝天 白云,绿树,红花,莺歌燕语,春天真美好呀！,但是这一切，对于一个双目失明的人来说，都是虚设的，她的眼前只是一片漆黑。这是多么令人心酸的事啊！,老人叹息道：,“,我什么也看不见！,”,老人悲伤着：,“,我什么也看不见！,”,老人心酸呀：,“,我什么也看不见！,”,思考：,诗人在木牌上添上这几个字后，上下午的情况有什么变化？标画在书上，并说一说自己感受。,一天中午，在人来人往的街头，站着一位老妇人。她衣衫褴褛，佝偻着腰，头发花白，表情木然。,老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我,今天什么也没有得到。”,晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮的漂亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的深情。,从这些关联词语中，我体会到所有的人都掏出钱帮助老人。,诗人,让彼浩勒,在木牌上添上几个字后，上下午的情况就发生了很大的变化。,让,彼浩勒只是在牌子前加了几个几个字，为什么会有那么多人给钱盲老人呢？原因在哪里？,比较句子，读一读哪句更有魅力，为什么？,1.“我什么也看不见！”,2.,“,春天到了，我什么也看不见,”,变换不同语气读，体会其中的变化。,巴黎街头文质彬彬的绅士看到了：春天到了，我什么也看不见！,放学回家的孩子们看到了：春天到了，我什么也看不见！,驾着高级马车的商人看到了：春天到了，我什么也看不见！,“,一言可以定国,”,“,一言可以丧邦,”,“,三寸之舌，强于百万之师,”,激励的力量卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。他9岁的时候，他父亲将继母娶进家门。当时他们是居住在弗吉尼亚洲乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。他父亲这样介绍卡耐基：“希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全县最坏男孩，而是最聪明但还没找到发泄热忱地方的男孩。”继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功之道。因为在他继母来之前没有一个人称赞过他。来自继母的这股力量，激发了卡耐基的想象力和创造力，帮助他和无穷的智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响的人物之一。,用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。,（任选一个）,1.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。,2.爱护环境就像爱护自己的眼睛一样。,3.别让我的血液白白的流失了（节约用水）。,4.当世界上只剩下最后一滴水时，那就是我们的眼泪！,5.天亮了，我要休息。(节约用电),6.（垃圾桶）请不要把我当作不存在的,“,摆设,”,！,2、语言的魅力,一片漆黑,万紫千红,无动于衷,变,产生同情,纷纷走开,解囊相助,叹息,欣慰,2、语言的魅力,一、听写词语：,二、将下面句子改成肯定句：,1、春天是美好的，有谁不去追逐它的脚步呢？,2、人们想起老人一生连春天都没有看到过，怎能不对她产生同情之心呢？,三、将下面句子改成反问句,1、她的行为值得我们所有人学习。,2、春天这么美，人们都会赞美它。,四、有“无论,，还是,，都,。”写一句话。,