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列表法解应用题,百里洲中学 周传中,(一),学习目标,1,、通过列表练习,提高同学们收集整理信息、分析问题、解决问题的能力。,2,、通过列表训练,增强同学们战胜应用题的自信心。,旧知回顾,:,1,、在100元的基础上增长10,达到 元,连续两次增长,增长率均为10,将达到 元。,2,、在a元的基础上增长10,达到 元,连续两次增长,增长率均为10,将达到 元。,3,、在a元的基础上增长,增长率为m,第一次增长后达到 元,连续两次增长,增长率均为m,将达到 元。,121,a,(1+,10,).,110,a,(1+,10,),2,a,(1+m),a,(1+m),2,热身训练,4,.小华把100元钱按一年定期存入银行,年利率为x,到期后可得利息(不计利息税)元,本息和为 元,若只取出50元,小华的存款还剩 元。,100(1+x),100 x,100(1+,x,)-50,5,.已知A、B两种品种蔬菜亩产量为2x,3x,若A品种亩产量增长的百分数与B品种亩产量减少的百分数都是m,那么A、B两种品种蔬菜亩产量将分别达到 ,。,3,x,(1-m),热身训练,2x,(1+m),6,.A品牌产销线2015年的销售量为9.5万份,若以后四年每年销售量按5000份递减,则20,1,8年的销售量为 万份。,热身训练,8,7.,小华将勤工俭学挣得的,100,元钱按一年定期存入银行,到期后取出,50,元来购买学习用品,剩下的,50,元和应得的利息又全部按一年定期存入银行,若存款的年利率又下调到原来的一半,这样到期后可得本息和,63,元,求第一次存款的年利率,(,不计利息税,),解:设第一次存款的年利率是,x,,,100(1,x,),50(1,x,),63.,解得,,x,1,,,x,2,(,舍去,),,,x,10%.,答:第一次存款的年利率,(,不计利息税,),是,10%.,步骤规范,该得的分,一分不丢!,小试牛刀,挑战自我,8.,某农科所在a亩试验田中种植A,B两种蔬菜进行品种改良试验已知:目前A,B两种蔬菜亩产量之比为,2:3,第一次试验时,原计划两种蔬菜种植面积相同,采收后两种蔬菜总产量为7.5吨实际上A,B两种蔬菜种植面积之比为,1:2,(1)求实际采收后两种蔬菜总产量;,(2)第二次试验时,农科所扩大了试验田面积A品种亩产量增长的百分数与B品种亩产量减少的百分数都是m,A品种的种植面积增加到第一次试验的1.8倍,B品种的种植面积比第一次试验减少的百分数是,m,采收后两种蔬菜总产量相同求m的值,仔细读题,收集整理信息,亩产量,A,品种,总产量,种植面积,各品种产量,B,品种,第一次试验,第二次试验,原计划,实际种植,第一次试验,第二次试验,原计划,实际种植,种植面积,亩产量,总产量,A B A B A B,仔细读题,尝试完成表格:,实验项目分类,品种,种植面积,亩产量,各品种产量,总产量,第一次试验,原计划种植,A,B,实际种植,A,B,第二次试验,实际种植,A,B,a/2,a/2,a/3,2a/3,2x,3x,2x,3x,0.6a,2x(1+m),3x(1-m),ax,3ax/2,5ax/2,2ax/3,2ax,8ax/3,注意格式,力求规范,.,记住:是分步得分哦!,小结:,1,、对于大多数应用题,都可以用列表法来求解,列表的关键是分清本题要研究那些量之间的关系,并理清时间的先后顺序,作业:完成学案上第,9,题,2,、应用列表格的方法,可以帮助我们分析应用题的思路,变抽象为形象,变混乱为清晰。把量与量之间的关系非常直观的展现在我们面前。,3,、,在列表的过程中,有时会遇到一些不知道的量,因此,对于不知道的量,只要它影响我们列出方程,我们都可以设参数,不必担心这些量求不出来。另外,在解应用题的过程中,要注意整体代入方法的应用。,课外延伸,某蛋糕产销公司A品牌产销线,2015年的销售量为9.5万份,平均每份获利1.9元,预计以后四年每年销售量按5000份递减,平均每份获利按一定百分数逐年递减;受供给侧改革的启发,公司早在2014年底就投入资金10.89万元,新增了一条B品牌产销线,以满足市场对蛋糕的多元需求B品牌产销线2015年的销售量为1.8万份,平均每份获利3元,预计以后四年每年销售量按相同的份数递增,且平均每份获利按上述递减百分数的2倍逐年递增;这样,2016年AB两品牌产销线销售量总和将达到11.4万份,B品牌产销线2017年销售获利恰好等于当初的投入资金数,(1)求A品牌产销线2018年的销售量;,(2)求B品牌产销线2016年平均每份获利增长的百分数 (2016年宜昌市中考应用题),仔细读题,收集整理信息,年份,2015,2016,2018,2017,A品牌,B,品牌,平均每份获利,平均每份获利,销售量,销售量,总获利,总获利,总销量,9.5,9,8.5,8,1.9,1.8,3,1.9,(,1-x,),1.9,(,1-x,),2,1.8+y,1.8+2y,11.4,3(1+2x),3(1+2x)2,10.89,
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