我知我家PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三毛最渴望得到的是什么？,我知我家,1,、什么是家庭,?,5,、我们与父母之间的关系可以选择或改变吗,?,3,、家庭的结构有哪几种情形,?,如何理解,?,2,、家庭关系的确立有哪几种情形,?,教学目标,4,、家庭的功能,6,、了解家庭的良好家风,在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回吧。”“家？我没有,家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那,是我的房子。”,家是什么？,某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到,5,岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”,家是什么？,“,家”的遐想,）,1.,我的家在珠海市新香洲,;,2.,初二,3,班是我家,;,3.,小明是我的好朋友,我们两个是一家人,;,4.,回家吃饭喽,!,5.,那座房子就是我的家,.,-,地域,-,是人群的集合体,-,好朋友,-,吃饭的地方,-,住所,1,、含义：,家庭是由,婚姻关系,血缘关系,或,收养关系,结合成的亲属生活组织,.,2,、最大特点,:,家里有亲人,家中有亲情,一、什么是家庭？,二、家庭关系的确立,1.,张四和李三恋爱半年结婚成了家,-,依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭,(,婚姻关系,),2.,一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员,-,因生育导致的血缘关系结合成家庭,(,血缘关系,),3.,养子女与养父母成为一家人,-,依照法定条件和法定程序收养而组成家庭,(,收养关系,),4.,继子女与继父母也是一家人,-,随父,(,母,),再婚组建新的家庭,(,婚姻关系,),家庭的结构类型,核 心 家 庭,主 干 家 庭,单 亲 家 庭,联 合 家 庭,三、,核心家庭,主干家庭,虽然我们的家庭可能因为种种原因,建立的情形不同,家庭的结构也有别,但我们的家却有一个共同点,:,温馨提示:,我们的家都有亲人,都有亲情,四、家庭的功能,1,、物质生产功能,2,、人口生产功能,3,、消费功能,4,、抚养和赡养功能,5,、教育功能,6,、休息娱乐功能,“,家”的情结,:,我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得我心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。,我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子，为了让我有个独立的空间，他戒掉了,20,年的烟，每月多花,200,多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家的生活全靠父亲在街边摆的修车摊，为了多赚钱，父亲从来起早摸黑。我怕同学看不起我，一直不敢提及我的父母，这个秘密存在我心底七八年了。每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装做没看见,我常常想不明白，在班上，我总考第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来？为什么我就偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么,孝敬父母,思考,:,这个,”,优秀,”,学生为什么不满意自己的家庭和父母,?,我们能否重新选择家庭或父母？,五、与父母的关系不可选择,孝敬父母,我们与父母的关系为什么无可选择、无法改变,?,父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。,“,家”的情结,诺贝尔奖得主贝克特的剧本,结局,中有这样一段：,儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”,父亲：“我不晓得。”,儿子：“什么？你不晓得什么？”,父亲：“我不晓得生下的会是你！”,父母子女的关系不可选择,“,家”的情结,一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。,智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？”,年轻人：“不愿意。”,智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”,年轻人：“不愿意。”,智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？”,年轻人：“不愿意。”,智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”,学会感恩父母,俗话说：家贫出孝子、出才子,不能因为家境的差异而自豪或自卑,6,、搜寻心底的故事：,说说你们家的良好家风,家庭是我们疲倦时最想依傍的港湾。它带给我们的是温馨和浪漫。愿同学们都能拥有一个温馨和睦的家！,