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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2017/9/18,#,温馨提醒:此部分区域为后期合成时,专家出境的位置,所以请您在,PPT,中添加内容时,勿遮挡此区。,汉语拼音,学习,应该,注意哪些,问题,主讲人:吴瑞霞 北京教育学院宣武分院,教材在每一课都提供了整合的情境图。这些情境图,既表音又示形,,符合一年级学生的学习心理,,降低了,拼音学习的难度,,增加了,拼音学习的趣味性。,利用情境图,培养学生的说话能力,通过与图建立联系,更好地记住每个字母的音和形。,关注情境图,关注学习方法,以模仿为主 如:,ao,不能读准音,易混淆难以区分 如:,iu ui,方法指导,,直观,演示,儿歌环节,关注学习方法,四声歌,一,声起音高高一路,平,二,声由低到高往,上扬,三,声先降后升拐个,弯,四声,从高到低往,下降,标调歌,有,a,别放过,没,a,找,o,、,e,i,、,u,并列标调要标,后,轻声,上面不,标调,小,i,有礼貌,标调,就,摘帽,两拼法:双拼音节(声母,+,韵母,),三拼法:三拼音节(声母,+,介音,+,韵母),要领是“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”,要领是“声轻介快韵母响,三,音相连猛一碰”,01,02,j,、,q,、,x,、,y,小淘气,从不,和,u,在,一起,它们,和,来相拼,见,了鱼眼就摘,去,小,见到,j,、,q,、,x,、,y,擦掉,眼泪笑嘻嘻,拼音方法歌,上,两点的省略歌,j,、,q,、,x,、,y,和,、,e,、,n,相拼时,,上两点要省略,。,关注拼音中的生字和儿歌,拼音,单元的,生字、词,语,只需会读、会认即可,不需要书写,也不需要进行具体的字形分析;儿歌的教学旨在巩固拼音和激发学习的兴趣,教学时可,采用,多种形式的朗读,不要求理解和背诵,。,d t n l,一,课中,认识“马、土、不”,三个生字,关注拼音中的书写,拼音,的书写,要重点指导学生,对照,字母在,四线格的,位置,、笔顺跟随,进行,书写,注意培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。,四线格,儿歌,a,o e,书写歌,拼音格,四条线,,拼音字母住里边。,住上格的不顶线,,住下格的不踩边,,中格写满顶两边。,a,两笔写成,占中格。先写左半圆,再写竖右弯。,o,一笔写成,占中格。从左上起笔,圆要写饱满。,e,一笔写成,占中格。从里面起笔,写短横连写左半圆,。,
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