闻一多先生的说和做--创新课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执教：柳泉镇第三初级中学 李喜凤,大师笔下的大师,巨人心中的巨人,学,习,目标,1,、,品,读精,彩,语句，体会语言美。,2,、联系时代背景，学,习闻一多先,生精神美。,3,、尝试用书面形式表达内心感动。,温故知新,一、字音字形,qio,jio,h,pio,shui,地,壳 校,补,赫,然,漂,白,衰,微,二、四字词及成语积累,目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血,诗兴不作 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高,钻之弥坚 不动不响 无声无闻 迥乎不同,一反既往 反对独裁 争取民主 警报迭起,形势紧张 慷慨淋漓 昂首挺胸 长须飘飘,温故知新,三、精美语句,1.,对偶句：,目不窥园，足不下楼。,不动不响，无声无闻。,动人心，鼓壮志。,气冲斗牛，声震天地。,人家说了再做，我是做了再说。,他，是口的巨人。他，是行的高标。,2.,比喻句：,“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”,3.,比拟句：,1930,年到,1932,年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,假如闻一多先生当选为当年的“感动中国人物”，请你为他写一段颁奖词。,要求：,1,、选取课文部分内容，自主选材、立意,2,、有相对明确的主题。,3,、尽量使用课本中的句子，新添词语或句子不得超过总量的五分之一。,温故创新一,他，是中华民族学者的典范，革命者的代表。,他，精忠报国，为祖国沥尽心血，历经沧桑。,他，几年辛苦，凝结而成,唐诗杂论,的硕果。,他，十年艰辛，一部著作,楚辞校补,赫然而出。,他，做了，做的是那么一丝不苟，潜心贯注，迥乎不同。,他，说了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天。,他，是口的巨人。他，是行的高标。,示例一：,人家说了再做，他是做了再说；,人家说了也不一定做，他是做了也不一定说，,深宵灯光下，他想给我们民族开一剂救济的文化药方；,游行大街上，他反对独裁争取民主的心永远在燃烧；,口的巨人，行的高标，就是他,闻一多。,示例二：,示例三：,作为学者，他做了再说，做了不说，却做出了累累硕果；,作为革命家，他说了再做，说了就做，竟做得动人心，鼓壮志,!,他,口的巨人，行的高标。,1,、观察课本插图,红烛颂,，说一说画的是哪一时期的闻一多先生？你能感受到怎样的精神？,2,、根据自我感受，完成小片段,我心目中的闻一多,，要求不少于,200,字。,温故创新二,有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着,臧克家,有的人,通过学习本课，我们大家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，受,益匪浅,，让我们沿着闻一多先生的足迹，让理想在奋斗中闪光！,小结：,