商场购物课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新人教七年级下册数学,购物问题,安阳县崔家桥镇中海中学王金鑫,学习目标：,、明确“商场购物”用到的数学知识，理解其中的数学道理。,、能正确利用方程知识解决“商场购物”的有关问题，并分段来表达。,、养成解决问题考虑全面的品质。,新课导入,：,生活中去商场购物，不同的商场会有不同的优惠,方案，我们怎么利用数学知识买到最划算的商品,呢？,学习探究：,甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购物超过,200,元后，超出,200,元的部分按,90%,收费；在乙商场累计购物超过,100,元后，超出,100,元的部分按,95%,收费，顾客到哪家商场购物花费少？,独立思考,自己完成,理清题中的数学关系与各自的优惠政策。,学生完成后相互交流。,过程：略,甲、两商场以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购物超过,100,元后，超出,100,元的部分按,90%,收费；在乙商场累计购物超过,50,元后，超出,50,元的部分按,95%,收费,.,设小红在同一商场累计购物,x,元，其中,x,100.,（,）当,x,取何值时，小红在甲、乙商场的实际花费相同？,（,）当小红在同一商场累计购物超过,100,元时，在哪家商场的实际的花费少,？,独立思考,自己完成,理清题中的数学关系与各自的优惠政策。,学生完成后相互交流。,过程：略,甲乙两个商场以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案，在甲商场累计购物超过,500,元后，超出,500,元的部分按,85%,收费，在乙商场累计购物超过,300,元后，超出,300,元的部分按,90%,收费，顾客到那家商场购物花费少？,独立思考,自己完成,理清题中的数学关系与各自的优惠政策。,学生完成后相互交流。,过程：略,谈谈本节课有哪些收获,谢谢！,