诗歌思想感情答题方法.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌鉴赏之,思想感情鉴赏,【,学习目标,】,1.,熟悉古诗词中所抒发的各种思想情感的类型及其鉴赏术语；,2.,掌握鉴赏诗歌思想情感的解题思路。,试题传真：,11,年全国,卷诗歌鉴赏题,春日秦国怀古 周 朴,荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。,云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。,注,周朴,(?,878),：字太朴，唐吴兴,(,今属浙江,),人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。,1.,这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。,(5,分,),【,参考答案及评分标准,】,：,表现了怀古伤今之情。（,1,分,）,诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉。（,2,分,）,用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，以哀景抒哀情的手法表达了自己的怀古伤今之情。（,2,分,）,试题传真：,11,年山东卷,14.,阅读下面这首唐诗，回答问题。,咏山泉 储光羲,山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。,转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。,（,2,）诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？,参考答案,：,表现诗人淡薄清高，任性自然的情怀,（,1,分）,“,映地为天色，飞空作雨声,”,这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。飞流而下时，水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。,“,恬澹无人见，年年长自清,”,，写出山泉自洁自清、一尘不染、恬淡自然、飘逸出俗的品格。,（,2,分）,诗人用托物言志的手法，借咏山泉恬淡自然，清高自守的品格，表现了诗人淡薄清高，任性自然的情怀。,（,2,分）,根据答案及评分标准，你能总结出诗歌思想感情鉴赏的评分要点 即具体的解题步骤是什么吗？,结论：鉴赏诗歌思想感情通常分三步走,答题步骤：,先点出作者的,情感,，,(,什么情感？）,通过什么来,表达感情,（联系诗歌的事物、景物来回答）,表达感情的,特点、方法,（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等）,提问方式：,这首诗表达展示了作者怎样的思想感情？,想一想,一般来说，按内容可以把诗歌分为？,诗歌常见的题材,送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。,记一记,了解诗歌的情感,忧国忧民之感慨,国破家亡之痛楚,游子迁客之凄凉,征夫思妇之幽怨,怀才不遇之寂寞,报国无门之激愤,建功立业之豪迈,昔盛今衰之感伤,自由悠闲之恬淡,秀美山河之热爱,友情之真挚,归耕隐居之乐,黑暗官场之苦,蔑视权贵之高洁,离别思念之情,贬官谪居之恨,时光易逝之感慨,愤世嫉俗之绪,读一读,答思想感情题时所必须掌握的,表现手法,表现手法,是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分,抒情手法、描写手法、修辞手法,三大类。,一、抒情手法,A,直抒胸臆：,蜀道之难，难于上青天！,B,间接抒情,1,、借景抒情,2,、托物言志；,3,、托物寓理,4,、借古讽今,二、描写手法,主要有：,(1),衬托，分正衬和反衬。,(2),联想和想像，又叫虚实结合。,(3),对比。,(4),白描。,三、修辞手法,在古诗中经常出现的有：（,1,）比兴,(2),比喻。,(3),拟人。,(4),夸张。,(5),双关。,(6),用典。此外还有设问、反问、反语等。,巩固练习,（,08,全国,）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,江间作四首（其三）潘大临,西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。,沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。,【,注,】,潘大临（约,1057,1106,）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,（,2,）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。,参考答案：,向往一种自由闲适的隐逸的生活。（,步骤一,）,诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了,“,波流万世功,”,的感叹。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到,“,波流万世功,”,的感叹，于是提出,“,最羡渔竿客,”,，想驾一叶小舟在烟雨中归去！（,步骤二,）,作者向往的生活中蕴含着作者的情感，而这种情感是借对景物的描写来体现的，五、六两句构成了动静结合的画面，即借景抒情的手法来表现。（,步骤三,）,巩固练习,广东卷,10,阅读下面的宋词，然后回答问题（,7,分）,减字木兰花 苏轼,莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。,休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。,（,2,）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（,4,分）,【,答案,】,表达了对早春的喜爱，把握青春年华、人生中最美好的时光，不要虚度人生、错过大好青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔颠倒、无所作为的思想感情。,步骤一,在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜。花还没有开放人就会老去，时光易逝，不要等春天过去后悔，因而不要浪费时光，要在这个时候,“,醉倒,”,。,步骤二,作者在词中寓情于景，把对早春的喜爱之情融入到优美的早春景物中，并直接引用或化用韩愈的诗句来表达。而下阕就直抒胸臆，表达要及时行乐的思想感情。,步骤三,减字木兰花,黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧。天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有遥远望去，才发现有一层的绿铺在地面。不要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。,温故知新,南柯子,忆旧 仲 殊,十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？,【,注释,】,家：句末语气词，加强语气。,（,1,）这首词的上阙 抒发了作者哪些思想感情？,答案,：抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情；抒发了作者天涯漂泊的厌倦之情。,步骤一,写景采用了远近结合的手法。,“,十里青山远,”,是远景，,“,潮平路带沙,”,是近景；用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，,“,数声啼鸟,”,是听觉的描写。运用了拟人的修辞手法。,“,数声啼鸟怨年华,”,一句其实是表达作者内心的愁怨。抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，,“,又是凄凉时候在天涯,”,一句可以看出。,步骤二、三,作业布置：,晨读晚记：晚练,42,、,77,、,87,、,92,祝同学们,学有所成,