新课标人教版第七册语文去年的树优质课件下载3.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,去年的树,认真看图，看完用一句完整的话回答：图上都有谁？在做什么？,看完图，你有什么疑问？,快速默读课文后回答：鸟儿为什么对着灯火唱歌？,六人小组合作学习，思考并练习：,（,1,）、学会本课生字。联系上下文理解不明白词语意思。,（,2,）、鸟儿与树有什么约定？鸟儿如约而来，为寻找树分别去找了谁？在一次次的失望中鸟儿是怎么做的？从中你体会到了什么？,（,3,）、把握文中四次对话内容语气，分角色练读。,我会读 我理解,融化,伐木,剩下,煤油灯,一会儿,鸟儿,树说：再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。,小鸟说：好的，我明年春天一定回 来，给你唱歌。请等着我吧！,“,再见了，小鸟！明年春天,请你一定回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，,给你唱歌。请等着我吧！”,“立在这儿的那棵树，,到什么地方去了呀？”,“,伐木人用斧子把,他砍倒，拉到山谷,里去了。”,“门先生，我的,好朋友树在哪儿，,您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，,做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“,火柴已经用光了。可是，,火柴点燃的火，还在这盏,灯里亮着。”,“,小姑娘，请告诉我，,你知道火柴在哪儿吗？”,文中鸟儿两次看油灯，她会想什么？,1,、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火,看,了一会儿。她在想（）。,2,、唱完了歌，鸟儿又对着灯火,看,了一会儿。她在想（）。,多么感人至深的友情故事啊！它肯定深深地打动了你。作为这篇美丽的文章的读者，你一定有许多话要说。想对谁说？把你想说的写下来。我想对,说：,