优秀是教出来的.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,罗恩,克拉克的“秘笈”,55,条班规,班规,1,：,遇到大人，要主動稱呼。大人問你話，你一定要清楚回答,“,是,/,不是,/,好,/,不好,/,有,/,沒有,”,，或說,“,我不知道,”,。,不可以光是点点头或摇摇头，也不可以含糊答“哦”或“嗯”。,班规,2,：,如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着发言的那个人。,班规,3,：,如果有人在课堂上的游戏中获胜，或者做得漂亮，大家要鼓掌向他表示祝贺。鼓掌应该持续至少三秒，手掌的角度要刚好，才能拍出响亮的掌声。,(,我知道这样说很蠢，可是孩子们喜欢听这一套。,),班规,4,：,要,尊重別人的,发,言,与,想法,。,课堂,上,进行讨论时,，要,尽,可能,这么说,：,我同意,约,翰的,说,法，而且我,还觉,得,我不同意莎拉的看法。她的,观点,很好，可是我,认为,我,认为维,克多的看法很棒，他的,话让,我想到,班规,5,：,自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气,赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露出生气的模样。你可以这样说：“参加刚刚这场比赛真是愉快，希望将来还能和你较较高下。”要不然就说：“是很不错的一场比赛。”不然就什么都别说。生气或说话酸溜溜，说什么“我刚刚又没尽全力，你真的没那么好”之类的，只是表示你很逊而已。,规则,6,：,在与人交谈的过程中，如果别人问你一个问题，你应该先回答，然后再回问一个问题。这事关礼貌，你要向别人表示你也对他们感兴趣。,规则,8,：,不要咂嘴，不要发出啧啧声，不要转眼珠，不要做出其他任何对他人不敬的手势。,班规,9,：,别人送你任何东西，都要说谢谢。,每次我送你什么奖品，你一定要说谢谢。如果你在收到奖品三秒之内没有说谢谢，我会把送给你的东西要回来。因为不表示感谢是没有借口可以通融的。,规则,10,：,接到奖品和礼物，不可以嫌弃。有人送你东西时，绝对不要嫌弃礼物，也不要暗示你不领情，侮辱送礼的人。,班规,12,：,改同,学考卷,時要,谨慎。为同学,打分,数,時，如果你,打错分数,，不管是打太高或打太低，多,给,或少,给,的,分数将从,你自己的,分数中,扣除。,班规,13,：,在,课堂,上一起,读课,文,时,，你,的,眼睛一定要看,着课,文,的,一字一句。如果叫你一人把,课,文,读,下去，你一定要知道我,们读,到哪,里,，立刻就接,着读,下去。,班规,14,：,以完整的句子回答所有的,问题,。,题,目：,“,俄,罗,斯的首都,是哪个城市,？,”,应该,答：,“,俄,罗,斯的首都是莫斯科。,”,与,別人,对话时,，,要,以完整的句子回答,问题，以,表,现对别人的,尊重。,譬如，有人問：,“,你还好吗,？,”,你,不应该只说,“,很好,”,，而,应该说,：,“,我很好，,谢谢,。你呢？,”,在,以上,篮,球,选,手中，你,认为谁,比,较,棒，,乔丹还是杰,森,？,1.,重述,问题并,出答案：,在,以上的,篮球选手,中，我,认为乔丹,比,较,棒。,2.,你,为什么这么认为,，,说,出一,个,理由：,我,认为乔丹,比,较,棒，因,为,他投出致,胜,的一球。,3.,把理由再加強一些：,他投出致,胜,的一球，表示他能在,压力,下保持冷靜，具有求,胜,的決心。,4.,重述,问题,並做,结论,。,因此，我,认为乔丹是比杰森优秀的球员。,55,条班规的实质是什么？,克拉克说：,55,条班规的最终目的就是让学生获得自尊，掌握能让他们受益终身的社会技能。,克拉克说：,只有当孩子们变成了一家人，大家都互相尊重，以礼相待，相互支持，学习才会在教室里发生。,克拉克说：,恰当的行为举止与礼仪修养是学生学习成功的关键因素之一。,克拉克说：,需要关注的不是分数有多高，而是进步有多少。,克拉克说：,提高成绩不必为“应试而教”，有很多办法可以使学习变得有趣，同时实现教学的最高水平，并提高考试分数。,