分数除法例5课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、预学,-,复习引入,爸爸的体重是,75,千克，小明的体重比爸爸的体重轻,8/15,，小明的体重是多少千克？,一、预学,-,复习引入,小明的体重是,35,千克，小明的体重比爸爸的体重轻,8/15,，小明爸爸的体重是多少千克？,一、预学,-,自主探究,例,5,：小明的体重是,35,kg,，他的体重比爸爸的体重轻 ，,小明爸爸的体重是多少千克？,15,8,探究提示：,(1),从题目中你知道了什么？,(2),怎样理解“小明的体重比爸爸的体重轻,8/15 ”,？,(3),请你根据题意先画出线段图，,(4),找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系，,(5),最后列方程解答。,二、互学,-,小组交流,例,5,：小明的体重是,35,kg,，他的体重比爸爸的体重轻 ，,小明爸爸的体重是多少千克？,15,8,小组交流：,(1),从题目中你知道了什么？,(2),怎样理解“小明的体重比爸爸的体重轻,8/15 ”,？,(3),请你根据题意先画出线段图，,(4),找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系，,(5),最后列方程解答。,二、互学,-,交流展示,爸爸的体重,小明比爸爸轻的部分,小明的体重,小明：,预设,1,：,爸爸,：,“,1,”,小明的体重比爸爸轻,？千克,是爸爸体重的几分之几？,35,千克,问题：,你们能借助线段图理解这个等量关系式和方程的意思吗？,图中哪部分是小明体重比爸爸轻的部分？,他是怎样求小明体重比爸爸轻的部分的？,解：设爸爸的体重为,x,kg,。,x,x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,二、互学,交流展示,预设,2,：,小明的体重比爸爸轻,？千克,35,千克,爸爸：,小明：,“,1,”,是爸爸体重的几分之几？,问题：,你们能借助线段图理解这个数量关系式和方程的意思吗？,图中小明的体重相当于爸爸体重的哪一部分？,小明的体重相当于爸爸体重的几分之几？你是怎样得到的？,爸爸的体重,（,1,）,小明的体重,15,8,解：设爸爸的体重为,x,kg,。,（,1,）,x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,二、互学,-,教师点拨,小结：,虽然两种解法不同，但是都是依据分数乘法的意义找到等量关系，用方程解答。,爸爸的体重,小明比爸爸轻的部分,小明的体重,解：设爸爸的体重为,x,kg,。,x,x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,爸爸的体重,（,1,）,小明的体重,15,8,解：设爸爸的体重为,x,kg,。,（,1,）,x,35,x,35,x,35,x,75,15,7,7,15,15,8,二、互学,-,回顾与反思,问题：,刚才同学们用两种不同的方法求出了爸爸的体重，那么对不对呢？都可以怎样检查？,15,7,预设,1,：,看看小明的体重是不是爸爸的,35 75,15,7,预设,2,：,看看小明的体重是不是比爸爸轻,（,75,35,）,75,15,8,15,8,看看小明的体重是不是,35,千克,预设,3,：,75,（,1,）,35,15,8,方法总结,：,已知比一个数多（少）,几分之几是多少，求这个数？,方法步骤,（,1,）阅读与分析（可画线段图帮助理解）,（,2,）找等量关系,（,3,）设未知数，列方程解答,三、评学,-,巩固反馈,“,1,”,还剩,读了,35,页,？页,1.,这本课外读物一共有多少页？,这本课外读物我读了,35,页，还剩下 没读。,7,2,预设,1,：,解：设这本课外读物一共有,x,页。,x,x,35,x,35,x,49,7,2,7,5,预设,2,：,解：设这本课外读物一共有,x,页。,（,1,）,x,35,x,35,x,49,7,2,7,5,三、评学,巩固提升,30,人,？人,“,1,”,篮球队人数：,足球队人数：,多,2.,学校足球队一共有,30,人，比篮球队的人数多 ，篮球队有多少人？,5,1,解：设篮球队有,x,人。,x,x,30,x,30,x,25,预设,1,：,5,1,5,6,预设,2,：,解：设篮球队有,x,人。,（,1,）,x,30,x,30,x,25,5,1,5,6,