《珍爱生命远离网吧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,制作人：常婧杰,拒绝网祸 远离网吧,当然过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损害，上网时在电脑前一坐就是几个小时，只有手指在不停地点，目不转睛地盯着屏幕，对身体健康也是很大伤害的，尤其是对眼睛的危害，现在我国中学生原近视率已达,60,，而且有逐年上升的趋势，所以整天沉溺与网络是不可取的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下降，身心健康受到伤害，不利与中学生的健康成长。,第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。,第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。,第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。,第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。,学生上网的诸多有利之处,序言,:,当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。,青少年上网，是有益还是无益呢？,调查：某些中学生上网和去网吧都是去干什么呢？,A,玩游戏,64%,B,聊天、交友,21%,C,上网、娱乐,%,D,查资料、学习及其他,4%,网络对中学生不利的方面表现在：,一、网络信息的包罗万象对中学生造成,“,信息污染,”,二、时间过长，容易造成对身体的损害,三、道德意识的薄弱,四、削弱中学生的,“,社会意识,”,网络是高科技的产物，是时代发展的必然，其,本身无所谓好坏，关键在于我们怎样去看待它，,如何去使用它，充分利用网络这一独特的教育资,源，加强防范机制，做到趋利避害。,青少年应在学校和家长的教育下，在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝,:,一是拒绝不健康心理的形成；,二是拒绝网络侵害；,三是拒绝不良癖好、不良行为；,四是拒绝黄、暴力的毒害；,五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。,青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。,通过上述事例，同学们讨论一下网络，特别是去网吧上网都会干什么？又会导致什么后果？,