数学广角教学课件].ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学广角,简单的排列组合,义务教育课程标准小学数学二年级上册,内容介绍,授课,欢迎进入数学广角来闯关,第一关,第二关,第三关,第四关,第五关,第六关,数学广角乐园,密码门,第一关,出口,密码问题,密码是由,1,和,2,这两个数字摆成的不同的两位数。,12,21,恭喜过关！,出口,数学广角乐园,超级密码锁,第二关,密码数字,1,2,3,这把锁的密码是由,1,、,2,、,3,这三个数字其中的两个摆成的两位数中最小的,1,、,2,、,3,能组成几个两位数？,（请有序思考）,第二关,十个,1,2,3,12,13,21,23,31,32,出口,恭喜过关！,21,31,12,32,13,23,或,第三关,每两人握一次手，三人一共握几次手？,共三种情况,恭喜过关！,出口,质疑：为什么三个数字能组成,6,个两位数，而三个人只能握三次手呢？,小组讨论。,小结：,摆数与顺序有关，握手与顺序无关。,5,角,买一个数学口算本，可以,怎样付钱？,第四关,出口,有,2,件衣服，,2,条裤子，她最多能搭配出几套不同的穿法？,第五关,出口,每两个人进行一场比赛，一共要进行几场比赛？,第六关,祝贺你，闯关成功！,退出,电话号码：,最后四个数字是由,6,、,1,、,5,、,5,组,成的，猜一猜，我的电话号码,可能是多少呢？,1359756,拓展提高,内容介绍,教学内容：,人教版数学二上数学广角,简单的排列组合,教学目标：,1,、,通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。,2,、初步培养有序地全面地思考问题的能力。,3,、培养初步的观察、分析、及推理能力。,教学重点,：,经历探索简单事物排列与组合规律的过程,教学难点,：,初步理解简单事物排列与组合的不同,返回,