九年级政治《拥抱美好未来》课件人教新课标版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拥抱美好未来,伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：,彩民、充值、冲高、套现,编程、短信息、浏览器、主板,地铁、站点、起步价、打的、直航,便利店、传销、断码、大卖场,经济类：,科技类：,交通类：,商业类：,活动一,:,各抒己见,1:,知识更新周期不断缩短的原因是什么,?,2:,从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么,?,3:,这些变化向我们提出了哪些新的挑战？,1:,知识更新周期不断缩短的原因是什么,?,答：新知识层出不穷,(,人类进入,2l,世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现,),。,2:,从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么,?,答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。,21,世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求呢,?,21,世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：,一、迎接社会新挑战,创新精神、团队精神、终身学习的能力具有扎实宽厚的科学文化知识要有开放的胸怀、良好的精神品质,“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”,纵观世界科学技术发展史，许多科学家的主要发明创造，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。,创新精神：,（,1,）意义：,只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。,生活中需要创新,比一比，谁最富有创新精神：,1,、怎样提升一个杯子的价值？,2,、怎样把木梳子卖给和尚？,科技创新,袁隆平“杂交水稻”,理论创新,中国特色社会主义理论,体制创新,“,一国两制”,（,2,）创新的实例,（,4,）怎样培养创新精神？,培养自主探究的学习能力；,拓宽思维，多角度思考问题；,敢于质疑，善于质疑；,敢于向传统挑战、向权威挑战；,提高观察能力和创造性思维；,培养动手能力，勤于实践。,团队精神,：,（,1,）意义：,具备了团队精神，,我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；,才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：,我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。,不能团结人的人，很难有大的成就。,小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。,什么是文盲？,现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。,不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为,21,世纪的“文盲”,(,不会学习的人,),。,一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说，,你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有六个月。,要想在我们这里干下去，就必须继续“充电”，并将你所学的知识转化为工作能力。,由于知识老化加速，在人的一生中，,10%,左右的知识是通过上学所获得的,，而,其余,90%,都要在工作中不断学习才能取得,，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。,据中国教育考试网报道，,2005,年全国,自考考生参考总数大约有,1252,万人次。,据报道，我国每年约有,1300,万左右的,人参加自学考试和成人高考，历年来参加,自学考试的人数达到,1,03,亿人次。,(,二,),终身学习 持续发展,1,、终身学习的意义,终身学习是社会发展的必然要求,(P142),我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。,终身学习是个人可持续发展的要求,(P143),在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。,初中毕业以后，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！,结束语,活到老 学到老,